catalogo delle esperienze in mostra - Comune di Modena

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Classe II A:Mostra dedicata al patrimonio architettonico del borgo di Savignano costituita da pannellicon disegni, foto e testi; redazione di un quaderno che illustra il percorso didattico dei ragazzi;rappresentazione teatrale allestita dagli alunni nell’anfiteatro del borgo medievale;servizio guida agli edifici del centro storico.Classe III B:Mostra dedicata alle sculture di Giuseppe Graziosi nel borgo di Savignano, costituita dapannelli con disegni, foto e testi e da un’inedita schedatura tecnica delle opere; depliantillustrativo del percorso di visita alle opere di Giuseppe Graziosi con testo in italiano e ininglese, stampato in collaborazione con la tipografia FG di Savignano e acquistatodall’Amministrazione comunale a scopo promozionale; servizio guida fornito dagli alunnialle opere di Graziosi.76
AmbienteGori Mirella (coordinatrice), Bergonzini Maura, Bulf Milena, Galloni Pier Augusto, GiovanniniIreneAmazzonia: un ecosistema in pericoloPercorso geostorico tra immagini e documentiScuola secondaria di I grado “L.A Muratori” - Vignola / Istituto comprensivo “Fabriani” -Spilamberto2000/2001Classe/iIIIArea tematicaGeografia, Storia, Scienze, Educazione ImmagineContenuto tematicoEcosistema AmazzoniaObiettivo/i• Sviluppare la capacità di decodifica e utilizzo di linguaggi diversi (verbale, iconico,scientifico, matematico, filmico)• Acquisire la capacità di individuare somiglianze e differenze fra realtà lontane e vissutopersonale• Sviluppare la capacità di elaborare testi, schemi per mostrare le interrelazioni fra le diversecomponenti (strati temporali, scale spaziali, ambiti, soggetti) per smontarela complessità della realtà storico - sociale• Acquisire la capacità di elaborare schemi e mappe concettualiDestinatariAlunni classi III mediaPersonale coinvoltoDocenti di Storia, Geografia, Scienze, Italiano, Educazione Artistica, Educazione TecnicaProgettazione (per istituto, per classi, per team...)Per consentire un opportuno coordinamento delle diverse azioni ed una valorizzazionedegli specifici disciplinari si propone una progettazione per Consiglio di classeDescrizione del percorso/processoAnalisi dei bisogni / MotivazioneIl percorso proposto nasce dalla necessità di• comprendere fenomeni ed eventi che si collocano in spazi lontani ed in tempi diversi;• scomporre un tema complesso attraverso percorsi e “sguardi” disciplinari diversi;• ricostruire segmenti disciplinari creando condizioni per intersezioni, collaborazioni fra ivari ambiti;• favorire la comprensione del codice filmico e contestualmente sfruttarne le potenzialitàper immergersi in realtà lontane;• incrementare la capacità interpretativa e l’elaborazione del pensiero critico sulla realtà.77
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PremessaOttobre 1996Settembre 1999S
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Progettazione/Strategie didattiche1
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Materiali e strumentiSono stati pre
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Integrazione scolasticaArcuri Rosam
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si la usano. Successivamente, duran
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o conservazione in memoria e della
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Allenamento ai progetti di senso di
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tuate al fiume e ai giardini del lu
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Data questa premessa il X Circolo h
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In ogni classe terza è stato preso
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AmbienteBonora M.Cristina - Maccier
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Articolazione delle fasi di attivit
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LetturaFerrillo Anna Maria, Trunfio
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Integrazione scolasticaCanovi Stefa
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Prodotto realizzatoOgni lettera del
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Integrazione scolasticaCampagnoli M
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DIFFUSIONE A LIVELLO DI CIRCOLOINCO
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Strategie d’insegnamento:attivit
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- Conoscere percorsi didattici mult
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tra le ore 19 e le ore 21. L’espe
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Il Teatro dell’Oppresso di August
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LetturaPongiluppi RitaIl mago di Oz
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La lettura del romanzo era svolta d
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L’insegnante di Lettere che coord
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La collaborazione tra insegnanti, O
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Integrazione scolasticaTitolo del c
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MotivazioneIndividuare uno strument
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StoriaTitolo del corsoLa didattica
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MatematicaTitolo del corsoLa didatt
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Dalla abilità a risolvere problemi
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Due insegnanti, con particolare esp
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Sono state inoltre fornite le parti
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MotivazioneAllargare la consapevole
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AritmeticaTitolo del corsoMatematic
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Continuità educativaTitolo del cor
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Musica e InformaticaComune di Moden
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Musica e InformaticaBelloni Corrado
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ProduzioneBiffi Annamaria, Rebecchi
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ProduzionePanarello ConcettaIl Mare
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MovimentoZygmunt MalgorzataIl Fanta
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Progetto di circoloSpallanzani Ross
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Prodotto realizzatoNel corso degli
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Risultati raggiuntiI bambini hanno
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⇒ Stesura del copione teatraleAtt
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MUSE che propone l’analisi guidat
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CRT Lingue straniereDenominazioneCe
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L'attenzione a questi aspetti, cos
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del suono, che a loro volta riuscir
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IngleseBettelli G., Cipriano F.Engl
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zare un libro in LS e di rendere i
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TedescoTonolo RenzoAttività di ela
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TedescoDagmar Lucks ( conduttrice d
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possibile leggere le storie e, coll
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OspedaleDenominazioneMary PoppinsSe
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CTPDenominazioneCentro Territoriale
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GeostoriaInsegnanti dei CTP di Mode
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I docenti hanno poi consultato e co
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