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Dissertação completa - Programa de Pós-Graduação em Letras - UEM

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CAPÍTULO I – O ENTREMEIO DAS ÁGUAS COMPOSTAS<br />

16<br />

Em especial, a água é o el<strong>em</strong>ento mais favorável para ilustrar<br />

os t<strong>em</strong>as da combinação dos po<strong>de</strong>res. Ela assimila tantas<br />

substâncias! Traz para si tantas essências! Recebe com igual<br />

facilida<strong>de</strong> as matérias contrárias, o açúcar e o sal. Impregna-se<br />

<strong>de</strong> todas as cores, <strong>de</strong> todos os sabores, <strong>de</strong> todos os cheiros.<br />

(Gaston Bachelard, A água e os sonhos, p. 97)<br />

Exist<strong>em</strong> águas claras, límpidas, cristalinas. No entanto, todas as águas<br />

traz<strong>em</strong> <strong>em</strong> seu entr<strong>em</strong>eio outras substâncias, outras matérias. As águas são, por<br />

sua natureza, s<strong>em</strong>pre compostas, proporcionando combinações heterogêneas <strong>de</strong><br />

múltiplos el<strong>em</strong>entos. E assim, <strong>em</strong> sua intensa recepção, <strong>de</strong>ixa diluir, <strong>em</strong> seu meio,<br />

cores, aromas e sabores, que somente as almas, que mais cont<strong>em</strong>plaram as<br />

essências, possu<strong>em</strong> a capacida<strong>de</strong> <strong>de</strong> suscitar.<br />

Os estudos da linguag<strong>em</strong> e <strong>de</strong> sua subjetivida<strong>de</strong> representam esse<br />

entr<strong>em</strong>eio das águas compostas, que traz<strong>em</strong> <strong>em</strong> si muitos conceitos e muitas<br />

acepções, refletindo uma diversida<strong>de</strong> <strong>de</strong> essências, representadas pela<br />

multiplicida<strong>de</strong> <strong>de</strong> pensamentos que constitu<strong>em</strong> os estudos lingüísticos do último<br />

século e que muito contribu<strong>em</strong> para as pesquisas atuais.<br />

Ao abordarmos, neste primeiro capítulo, alguns estudos da linguag<strong>em</strong><br />

realizados no século XX e algumas consi<strong>de</strong>rações quanto à subjetivida<strong>de</strong> da<br />

linguag<strong>em</strong>, efetivar<strong>em</strong>os o percurso introdutório e contextualizador dos fundamentos<br />

teóricos que compõ<strong>em</strong> o segundo capítulo.<br />

1.1. Estudos da linguag<strong>em</strong><br />

Revisando os estudos lingüísticos do século XX, encontramos uma<br />

produção vasta e <strong>de</strong> eclética abordag<strong>em</strong>. Não somente filólogos, gramáticos,<br />

lingüistas, mas também sociólogos, antropólogos, filósofos, <strong>de</strong>ntre outros têm se<br />

interessado pelos estudos da linguag<strong>em</strong>, o que provoca uma evocação <strong>de</strong>

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