Dissertação completa - Programa de Pós-Graduação em Letras - UEM

Podemos considerar o corpus selecionado para análise nesta dissertação
como literário, fundados no pensamento de que é literário (arte literária) todo texto a
que os leitores dão o status de literário, desvinculando essas produções textuais de
seus contextos de origens, e dando-lhes significados diversos e renovados.
Conforme Compagnon (2003, p. 85-86), as obras de arte transcendem a intenção
primeira de seus autores e querem dizer algo de novo a cada época; mesmo
mantendo o sentido (aquilo que permanece estável na recepção de um texto através
dos tempos), a sua significação (aquilo que muda em cada recepção de um texto)
terá sempre traços da singularidade de cada leitor.
Em Compagnon (2003), encontramos que a significação de uma obra não
pode ser determinada nem controlada pela intenção do autor, ou pelo contexto de
origem (histórico, social, cultural), não se esgotando nem na intenção do autor nem
no aspecto contextual, uma vez que, ao passar de um contexto histórico ou cultural a
outro, surgem novas significações que não foram previstas nem pelo autor nem
pelos primeiros leitores.
3.4.2. A construção do discurso concretizando o estilo
Encontramos, em vários autores, que há diversas formas de expressão
oral ou escrita de uma língua, todas elas caracterizadas pelo estilo utilizado.
Segundo o pensamento de Compagnon (2003), podemos afirmar que a linguagem
literária é a que mais evidencia a questão do estilo, pois ela própria se caracteriza
pelo estilo literário, que se contrapõe ao estilo comum, ou seja, a linguagem de
todos os dias. A consideração de que há um estilo, que caracteriza e diferencia uma
forma de expressão discursiva de outra, tem sido objeto de estudos tanto da
lingüística como da crítica literária, que, reunidos sob o nome de estilística, têm
direcionado suas atenções ao estudo da expressividade de uma língua, ou seja, a
sua capacidade de sugestionar e emocionar mediante determinados processos e
efeitos de estilo.
A palavra estilo não é própria da lingüística ou da literatura, mas é nestas
que desejamos enfatizar esse conceito. Mesmo demonstrando a individualidade e
singularidade de um autor, bem como de uma classe, de uma escola, de um gênero,
de um período, “o estilo remete ao mesmo tempo a uma necessidade e a uma
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