Dissertação completa - Programa de Pós-Graduação em Letras - UEM

desses casos, no intuito de demonstrar o reconhecimento das vozes sociais que
constituem o pensamento filosófico-pedagógico deste autor.
Rubem Alves inicia a crônica Sobre jequitibás e eucaliptos fazendo
referências às profissões que já não existem mais, como tropeiros e caixeiros-
viajantes, num saudosismo melancólico próprio de suas reminiscências infantis, e
questiona sobre a profissão de educador em relação à de professor. Para o autor,
ser educador é uma vocação (do latim vocare = chamar), um dom divino, um
chamamento, ou seja, alguém é chamado pelos seus desejos mais íntimos para o
exercício do magistério, e consecutivamente será o responsável pela construção
social dos seus educandos. Em resumo, ser professor é apenas mais uma profissão,
enquanto ser educador é um ato de amor e de esperança.
Constatamos a voz do escolanovismo espiritualista quando o autor
ressalta as idéias de que muitas coisas boas do passado deveriam ser resgatadas,
de que a educação escolar deve ser construída por meio de ações pautadas no
amor, e de que o educador é dirigido por seu mundo interior (espírito), definindo-se
por suas paixões e esperanças, por suas utopias.
O educador é posto como uma força interior dormente em cada professor,
que precisa ser despertada para disseminar uma educação pelo sonho de um
mundo pautado na felicidade e no prazer que a vida nos proporciona a cada minuto.
Destacamos quatro momentos, nesta mesma crônica, em que Rubem
Alves refere-se ao educador como um missionário do saber e do amor, evidenciando
concepções pedagógicas escolanovistas.
Professores, há aos milhares. Mas professor é profissão, não é
algo que se define por dentro, por amor. Educador, ao
contrário, não é profissão; é vocação. E toda vocação nasce de
um grande amor, de uma grande esperança. (CGE, p. 14)
O educador, pelo menos o ideal que minha imaginação
constrói, habita um mundo em que a interioridade faz uma
diferença, em que as pessoas se definem por suas visões,
paixões, esperanças e horizontes utópicos. O professor, ao
contrário, é funcionário de um mundo dominado pelo Estado e
pelas empresas. É uma entidade gerenciada, administrada
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