INTRODUÇÃO Faremos um estudo sobre os debates acerca ... - UFF

Se as palavras dão assim acesso ao “social”, pode-se temer que o historiador,
com repugnância, mas com boa consciência, tome o discurso dos homens do
passado, suas justificações, como chave de seus comportamentos e de suas
maneiras de agir e de pensar. Aqui, ainda, o que está em causa é o postulado
da transparência das estruturas sociais aos agentes que são seus suportes. É
sempre o sujeito cartesiano, sem inconsciente, sem pertencer a uma classe,
sem ideologia, que fala, que se fala, e, através dele, se atribui a estrutura
objetiva das relações sociais. (ROBIN, 1977, p. 41)
Régine Robin (1977, pp. 90-91) aponta para a necessidade de se enfatizar, na análise
dos discursos, “as condições de produção” do mesmo, o “quadro institucional no qual o
discurso é produzido”, as “relações de força que presidem ao ato ilocucionário”, as
“formações ideológicas que governam este ou aquele tipo de retórica.” E acrescenta: “A
questão pode ser circunscrita esquematicamente da seguinte maneira: uma análise do discurso
poderá permanecer intralingüística?” Em outra passagem, a autora afirma:
O discurso é sempre relacionado a suas condições de produção – o que,
aliás, autoriza toda escolha de corpus a analisar. Esta Lingüística do discurso
integra ao seu objeto tudo o que ultrapassa a simples lógica da comunicação
denotativa. Pretende estar atenta ao universo conotativo da linguagem, ao
jogo das implicações e das pressuposições, a tudo enfim que está no campo
da enunciação. Ela assinala igualmente como seu objeto o campo retóricoestilístico,
a estratégia dos argumentos do discurso, sua estrutura, enfim.
Todos estes tipos de estudo, dos quais alguns estão mal esboçados, devem
permitir ultrapassar a análise de enunciados e fazer estourar o espartilho que
apertava o objeto lingüístico. [grifo nosso] (ROBIN, 1977, p. 88).
Na análise que se segue procuramos enfatizar as condições de produção dos discursos.
E aqui nos referimos tanto às condições “externas” – ou seja, relacionadas ao contexto
político e social do período da Assembléia Nacional Constituinte – quanto às condições
“internas”: contexto no qual a Constituinte foi instalada; perfil político, social, econômico e
ideológico dos parlamentares.
Se antes enfatizávamos uma abordagem que relacionava biografia e contexto, agora
optamos por uma metodologia que relacione texto e contexto, ou ainda, biografia e texto.
Enfim, trata-se de enfatizar tanto o discurso, em seus aspectos internos e externos (texto e
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