Projeto Básico Ambiental - Philip M. Fearnside - Inpa

MADEIRA ENERGIA S.A – MESAenvolve o estudo da interação entre as atividades humanas e a paisagem, ou seja, o meioambiente natural e o meio ambiente construído ou interferido pela mão humana.Entende-se, segundo Guattari (1990, p. 25), que: “Mais do que nunca a natureza não pode serseparada da cultura e precisamos aprender a pensar ‘transversalmente’ as interações entreecossistemas, mecanosfera e Universos de referência sociais e individuais”.Para poderem se posicionar de forma crítica, responsável e construtiva perante as questões dopatrimônio cultural é necessário que os sujeitos, além de conhecerem o assunto, estejampreparados para o uso do diálogo, como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas.Isto é possível por meio de uma ação educativa capaz de construir progressivamente as noçõesde identidade, diversidade e hibridez culturais, e que se insurja contra qualquer tipo dediscriminação, seja cultural, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou de quaisquer outrascaracterísticas individuais e sociais.Toda ação educativa deve ser precedida de um plano em que estejam claramente definidos:conteúdos, objetivos, métodos de ensino-aprendizagem, recursos e formas de avaliação. Faz-senecessário ainda que estes componentes estejam articulados entre si para que facilitem osprocessos educativos. Isto não quer dizer, contudo, que o mesmo deva ser seguido com rigidez.Todo projeto educativo deve possuir uma boa margem de flexibilidade para que possibilitecorreções no percurso, bem como a introdução de elementos relevantes que surjam no decorrerdo seu desenvolvimento.Por se tratar de uma ação de natureza não curricular, ou seja, ação educativa não-formal, épreciso ter clareza de que esta não deve ter a intenção de substituir a escola. Trata-se de umtrabalho de mobilização social em que os(as) participantes são os(as) protagonistas das ações.No caso, a mobilização tem como objeto o conhecimento sobre o patrimônio arqueológico daregião e por objetivo promover o seu conhecimento e proteção por meio de processos educativos.Como toda mobilização é uma forma de intervir socialmente, há que se tomar os devidos cuidadospara que essa ação não se torne assistencialista, autoritária e clientelista, e sim democrática, coma finalidade de produzir atitudes cidadãs e autonomia. Deste modo, este programa de educaçãopatrimonial se propõe a uma ação educativa capaz de mobilizar os atores sociais envolvidos paraa emancipação e autonomia.10.3 OBJETIVOS10.4 GeralRealizar um conjunto de ações educativas com enfoque no patrimônio arqueológico existente naárea de influência do empreendimento AHE Santo Antônio, com a finalidade de divulgar epromover o conhecimento sobre o patrimônio arqueológico local, criar meios de proteção dessesbens e melhoria da qualidade de vida dos moradores locais, pelo usufruto saudável dessepatrimônio.PBA - AHE Santo Antônio – Programas Relacionados ao Patrimônio Arqueológico, Pré-Histórico e Histórico13/02/2008 19/38