Projeto Básico Ambiental - Philip M. Fearnside - Inpa

MADEIRA ENERGIA S.A – MESAaperfeiçoar os conhecimentos e organizar os grupos que darão continuidade aos processos deeducação patrimonial.Considerando, portanto, todos esses aspectos, o quadro abaixo apresenta uma proposta aberta eflexível.TABELA 01DISTRIBUIÇÃO DOS GRUPOS POR LOCAIS DE REALIZAÇÃO DO PROJETOGRUPOS LOCAL DE REALIZAÇÃO / ANO FAIXA ETÁRIA Nº DE PARTICIPANTES1234Localidade 1(próximo ao sítio Santo Antônio)Localidade 2(próximo ao sítio Veneza)Localidade 3(a ser definida)Localidade 4(a ser definida)Jovens e adultosCrianças AdolescentesJovens e adultosCrianças AdolescentesJovens e adultosCrianças AdolescentesJovens e adultosCrianças AdolescentesTOTAL DE PARTICIPANTES 480404040404040404040404040Salienta-se que não haverá seleção dos participantes por meio do critério de escolaridade. Oscritérios de participação são: ser morador do lugar e ter de 7 anos de idade completos em diante.Serão formados grupos conforme as seguintes faixas etárias: crianças (7 a 10 anos); adolescentes(11 a 17 anos) e jovens e adultos (de 18 anos em diante).A cada ano serão realizadas etapas mensais de cinco dias com carga horária estipulada em 16hde trabalho com cada grupo de participantes, sendo que serão atendidos três grupos (crianças;adolescentes; jovens e adultos) em cada localidade.10.8 Metodologia e Descrição do ProgramaNuma proposta educativa desta natureza, em que o foco é o patrimônio arqueológico, faz-senecessário explicitar os conceitos essenciais que a regem, da forma em que serão abordados nodecorrer do trabalho. Portanto, os conceitos de patrimônio e cultura, entre outros, serãoesclarecidos nesta seção.O termo patrimônio usualmente é conhecido como sinônimo de conjunto de bens pertencente aum indivíduo ou a uma coletividade. Esse conceito, em geral, está associado à idéia de valormonetário. Contudo, existe um conceito mais amplo que agrega o termo cultural configurando-se“[...] como a herança cultural que recebemos de nossos antepassados, que não é transmitidabiologicamente, e que está na base da configuração e dos padrões da cultura que produzimos evivenciamos hoje” (HORTA, 1991, p.9). Esta definição funde a idéia de patrimônio à idéia deprocesso cultural, e pouco tem a ver com a questão do valor monetário.PBA - AHE Santo Antônio – Programas Relacionados ao Patrimônio Arqueológico, Pré-Histórico e Histórico13/02/2008 22/38