Projeto Básico Ambiental - Philip M. Fearnside - Inpa

MADEIRA ENERGIA S.A – MESAe) Produção de materiais informativos (5 jornais - 2.000 exemplares de cada, e 5 vídeosdocumentários– 1.000 exemplares de cada) como estratégia de divulgação dos resultados doprograma;f) Elaboração de mídias pedagógicas (5 cadernos – 2.000 exemplares de cada) para seremutilizadas nas atividades educativas;g) Realização de uma exposição fotográfica e de resultados das oficinas, anual;h) Realização de feiras experimentais de produtos artesanais;i) Apresentação do programa em congressos e eventos afins.10.7 Público-Alvo e Locais de RealizaçãoA definição dos locais de realização do programa está condicionada à existência de sítiosarqueológicos em suas proximidades devido à sua própria natureza, portanto, além de umconhecimento prévio das distâncias entre as comunidades existentes nessas áreas, depende dasorientações dadas pelos coordenadores do Programa de Estudos Arqueológicos.Já a definição do público-alvo dependerá do processo de mobilização que se realizará na fase depré-execução, a cada ano.Conforme o Programa de Estudos Arqueológicos (MAGALHÃES; MARQUES 2007), serãopriorizados para dar início ao trabalho de arqueologia, os sítios Santo Antônio e Veneza. Combase nesta informação, pretende-se iniciar o trabalho com as comunidades próximas a essessítios.Propõe-se que este projeto de educação patrimonial seja desenvolvido ao longo de cinco anos,simultaneamente ao Programa de Estudos Arqueológicos, em conformidade com o que prevê aPortaria nº 230 (IPHAN, 2002), em quatro localidades, com ações sistematizadas de oficinas,palestras, visitas aos sítios arqueológicos e produção de material informativo e mídiaspedagógicas, exposições e feiras culturais, durante dois anos em cada uma delas.Nos dois primeiros anos serão priorizadas as comunidades próximas aos sítios Santos Antônio eVeneza, que serão atendidas simultaneamente em dois pólos/localidades a serem definidos nafase de pré-execução do primeiro ano.Nos dois anos subseqüentes serão escolhidas mais duas localidades, próximas aos sítios queserão indicados pelos arqueólogos coordenadores do Programa de Estudos Arqueológicos e queserão atendidas da mesma forma que as duas primeiras.Ao longo do trabalho, pretende-se que os participantes (professores, estudantes, donas de casa,agricultores, pescadores, artesãos e outros) se tornem reeditores de ações patrimoniais, destaforma, o quinto e último ano terá um papel primordial na preparação para a continuidade dosprocessos de educação patrimonial, após o término deste programa.No quinto e último ano do projeto propõe-se ações integradoras das comunidades queparticiparam dos quatro pólos formados, de modo que se possa avaliar todo o processo,PBA - AHE Santo Antônio – Programas Relacionados ao Patrimônio Arqueológico, Pré-Histórico e Histórico13/02/2008 21/38