PDF6.76 MB - Wyższa Szkoła Komunikacji i ZarzÄ dzania

Kobiety na rynku pracy 337wizacji zawodowej kobiet stymulowały różne rozwiązania, kreowane przez pań stwo.Obecnie podejmuje się działania mające na celu zahamowanie tego procesu, któregocelem jest reforma emerytalna uzależniająca wysokość przyszłych świadczeń od stażupracy, likwidacja zasiłków przedemerytalnych, zmniejszenie dostępności świadczeńprzedemerytalnych, rent, zrównanie wieku emerytalnego kobiet i mężczyzn. Powinnodążyć się także do wprowadzenia rozwiązań ułatwiających rozpoczęcie aktywnościzawodowej kobietom młodszym, poprzez zinstytucjonalizo wanie opieki nad dziećmi(Por. Cichomski).Utrudniony dostęp do instytucjonalnych form opieki nad dziećmi hamuje aktywizacjęzawodową kobiet, ale także wpływa niekorzystnie na decyzje prokreacyjne.W krajach, gdzie realizowana jest polityka równouprawnienia, w tym również godzeniapracy zawodowej z życiem rodzinnym kobiet i mężczyzn (np. w Szwecji, gdzie urloprodzicielski jest dzielony pomiędzy matkę i ojca, a przedszkola są bezpłatne), współczynnikdzietności, czyli przeciętna liczba dzieci przypadająca na kobietę w wieku15-49 lat, jest wyższy niż w krajach Europy Środkowo-Wschodniej – w Szwecji wynosi1,65, w Finlandii 1,72, w Norwegii 1,75, a w Polsce tylko 1,24 (Por. Lisowska).Niemal we wszystkich krajach gospodarczo rozwiniętych świata odsetek studiującychi kończących studia wyższe kobiet jest większy niż w przypadku mężczyzn.Jak wynika z danych liczbowych ogłoszonych w 2003 roku przez amerykańskieBiuro Spisu (ludności) Census Bureau: „lata 1960-2001 były okresem stałegozmniejszania względnej liczby mężczyzn, którzy w Stanach Zjednoczonych zdobywalijakikolwiek stopień uniwersytecki (z 65,8% w 1960 roku do 42,4% w roku2001). Pierwszeństwo utrzymywali mężczyźni jedynie w kategorii osób, któreuzyskały stopień doktora nauk stosunkiem 25 tysięcy do 20 tysięcy kobiet. Zważywszy,że w latach 1980-2001 liczba kobiet, które uzyskiwały stopień doktorapodwoiła się (z 10 tysięcy do 20 tysięcy), a odpowiednia liczba mężczyzn wzrosłazaledwie o dwa tysiące (z 23 tysięcy do 25 tysięcy), pierwszeństwo to nie utrzymasię długo” (Kowalak, 2006: 69).Jeżeli chodzi o sytuację w Polsce, to ogólna liczba studentów wzrosła z 403,8tys. w 1990/1991 do 1 917,2 tys. w roku 2004/2005, a więc ponad 4,5-krotnie.W ogólnej populacji studentów w państwowych i prywatnych szkołach wyższychw Polsce kobiety stanowiły w 1990 roku ponad połowę (202,8 z 403,8 tys.).W roku 2004/2005 stanowiły one 1 082,9 tys. z 1 917,2 tys., to jest blisko 57%.Do najbardziej sfeminizowanych grup kierunków w roku 2004/2005 należały:opieki społecznej (84%), biologiczne (81%), medyczne (77%), humanistyczne,pedagogiczne, dziennikarstwo i informacja (71%).Można by przypuszczać, że wraz ze zwiększeniem się liczby kobiet z wyższymwykształceniem w ogólnej ich populacji, nastąpią również wyraźne zmianyw strukturze zatrudnienia, a także w wysokości otrzymywanych przez nie wynagrodzeń.Osoby z lepszym wykształceniem powinny zajmować wyższe, lepiej płatnestanowiska. Przykładowo w Stanach Zjednoczonych można zaobserwować idący