LIBËR-MËSUESI-GJUHA-SHQIPE-9-

PLANIFIKIMI I ORËS MËSIMORE TREMUJORI SHTATOR – DHJETOR
Data___.____._______
Fusha: Gjuhët dhe komunikimi Lënda: Gjuhë shqipe Shkalla: IV Klasa: lX
Kompetenca: Njohuri gjuhësore
Situata e të nxënit: Në dhomë
Tema mësimore: Numërori
Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave kyçe:
1. Kompetenca e komunikimit dhe e të shprehurit
2. Kompetenca e të menduarit
3. Kompetenca e të mësuarit për të nxënë
4. Kompetenca personale
Rezultatet e të nxënit të kompetencave sipas temës mësimore
Nxënësi:
• Identifikon numërorët
• Përcakton llojet e numërorëve
• Analizon veçoritë e numërorëve
Fjalët kyç:
• numërori
• llojet e numërorëve
• numëror themelor
• thyesa
• Drejtshkruan saktë numërorët sipas ndërtimit
Burimet:teksti mësimor, Gramatika 1, tekste alternative
Lidhja me fushat e tjera ose me
temat ndërkurrikulare:
Metodologjia dhe veprimtaritë e nxënësve: Stuhi mendimi, analizë rasti, grupet e ekspertëve,
punë e drejtuar, punë e pavarur.
Organizimi i orës së mësimit
-Lidhja e temës me njohuritë e mëparshme të nxënësve:
Nxënësit lexojnë fragmentin “Në dhomë” dhe dallojnë numërorët e përdorur në të.
Më pas nxënësit thonë ç’dinë për numërorin: Çfarë shënon? Cilët janë llojet e numërorëve? etj.
-Ndërtimi i njohurive të reja:
Udhëzohen nxënësit të lexojnë informacionin në faqen 192 – 193 dhe më pas ësuesi/ja nda
klasën në grupe të cilët do të flasin për koncepte për numërorin:
llojet e tij,
ndërtimin e numërorëve,
përdorimin e tyre.
Thyesat
Shënohen në tabelë konceptet e reja për numërorin.
Numërori nuk ka kategori gramatikore, përveç numërorit tre/tri që ka kategorinë gramatokore
të gjinisë dhe thesave që lakohen njësoj si emrat.
-Prezantimi dhe demonstrimi i rezultateve të arritura:
Ushtrimi 2. Lakoni thyesat 1/2 dhe 2/10 në të gjitha rasat.
Ushtrimi 3.Nxënësit përdorin në fjali numërorët dy, pesë, shtatë si numërorë përmbledhës në
të dyja gjinitë.
Ushtrimi 4. Në vend të pikave nxënësit shkruajnë numërorët me fjalë.
Ushtrimi 5. Sipas kërkesës.
Vlerësimi: Bëhet vlerësimi i nxënësve për aktivizimin gjatë orës së mësimit, për saktësinë dhe
argumentimin e përgjigjeve.
Detyrë shtëpie: Ushtrimi 1. Shkruani një tekst të shkurtër me temë “Në ekskursion”, ku të përdorni
numërorët e dhënë: një, tre, tri, dhjetë, nëntëmbëdhjetë, zero, një e dhjeta.
115