LIBËR-MËSUESI-GJUHA-SHQIPE-9-

Fusha: Gjuhët dhe komunikimi Lënda: Gjuhë
shqipe
Kompetenca: Të lexuarit
Tema mësimore: Te Hani i Bishtanakës (ora e dytë)
Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave kyçe:
1. Kompetenca e komunikimit dhe e të shprehurit
2. Kompetenca e të menduarit
3. Kompetenca e të mësuarit për të nxënë
4. Kompetenca personale
Rezultatet e të nxënit të kompetencave sipas temës mësimore
Nxënësi:
• analizon personazhin Pilo Shpiragu;
• përshkruan figurën e Vitës;
• dallon figurën e kontrastit;
• gjen kuptimin e fshehur në fjalinë e dhënë
Burimet: teksti mësimor
PLANIFIKIMI I ORËS MËSIMORE TREMUJORI JANAR – MARS
Data___.____._______
Shkalla: IV Klasa: lX
Situata e të nxënit: Punë me
tekstin
Fjalët kyç:
• Pilo Shpiragu
• Vita
• Adili
• portret i brendshëm
• kontrast
• kuptim i fshehur
• figurë letrare
Lidhja me fushat e tjera ose
me temat ndërkurrikulare:
Metodologjia dhe veprimtaritë e nxënësve: Diskutim; punë e drejtuar; tabela e koncepteve;
punë e pavarur; punë në dyshe
Organizimi i orës së mësimit
-Lidhja e temës me njohuritë e mëparshme të nxënësve:
Lexohet detyra e shtëpisë dhe diskutohet rreth saj.
Nxnënësit bëjnë vlerësimin e detyrave të njëri – tjetrit.
-Ndërtimi i njohurive të reja:
Kalohet në rubrikën “Analiza”
Ushtrimi 5. Nxënësit ndalen te figura e personazhit Pilo Shpiragu dhe përshkruajnë si e përjeton ai
dramën e largimit dhe të dëbimit. Cilin tip fshatari përfaqëson ai?
Pilo Shpiragu përfaqëson njerëzit thjeshtë të vuajtur e të stërvuajtur, krenar në nderin e tij, deri atje
ku nderi e humb edhe kuptimin në ballafaqim me vdekjen, trim deri atje ku trimëria barazohet me
absurdin, të moralshëm, dalë nga dheu i kësaj toke nëpër të cilën njerëzit ecin, punojnë, rropaten
dhe jetojnë krejtësisht nga djersa e tyre. Ai është nisur të jetë i përkryer si njeri, që ta ruajë deri në
fund pastërtinë, por ligjet e jetës mbi të kanë rënë me tërë brutalitetin. Natyrë energjike dhe me
inisiativë, Pilo Shpiragu beson se do të arrijë pavarësinë ekonomike të familjes, falë krahëve dhe
djersës së vet, duke mos e ndjerë nevojën për solidaritet. Por ky ishte një iluzion. Pilo Shpiragu, këtë
nevojë do ta ndjejë vonë.
125