LIBËR-MËSUESI-GJUHA-SHQIPE-9-

PLANIFIKIMI I ORËS MËSIMORE TREMUJORI JANAR – MARS
Data___.____._______
Fusha: Gjuhët dhe komunikimi Lënda: Gjuhë shqipe Shkalla: IV Klasa: lX
Kompetenca: Të lexuarit
Tema mësimore: Bisedë letrare “Shkëlqimi dhe rënia e shokut
Situata e të nxënit: Autorë
bashkëkohorë shqiptarë
Zylo” (2 orë)
Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave kyçe:
1. Kompetenca e komunikimit dhe e të shprehurit
2. Kompetenca e të menduarit
3. Kompetenca e të mësuarit për të nxënë
4. Kompetenca personale
Rezultatet e të nxënit të kompetencave sipas temës mësimore
Nxënësi:
• dallon raportin që ka ndërmjet titullit dhe përmbajtjes;
• rrëfen subjektin e romanit;
• tregon cila është problematika në roman;
• tregon në ç’kohë zhvillohen ngjarjet;
• nxjerr mesazhin e veprës;
• dallon personazhin kryesorë dhe ato ndihmës;
• analizon personazhet duke u përqëndruar: te fjalët
përshkruese të autorit, te fjalët, veprimet, mendimet e tij;
• gjykon mbi veprimet e personazheve duke dhënë komentin e tij;
• dallon llojet e paragrafëve të përdorur në roman;
• gjen mjete stilistikore të përdorura në roman;
• shpreh pëlqimin e tij për personazhe të ndryshme
• jep opinionin e tij rreth çështjeve të caktuara dhe i mbron ato
duke ilustruar nga teksti.
Burimet: romani “Shkëlqimi dhe rënia e shokut Zylo”,
informacione për periudhën e diktaturës komuniste në Shqipëri
dhe për shkrimtarin Dritëro Agolli.
Fjalët kyç:
• shkëlqim dhe rënie
• Zyloja
• Demka
• burokraci
• komunizën
• personazh kryesor
• konflikt
• pikë pulmore
• reflektim
• mesazh
• mjete stilistike
Lidhja me fushat e tjera ose
me temat ndërkurrikulare:
Metodologjia dhe veprimtaritë e nxënësve: Stuhi mendimi, informacione shtesë, Bisedë e
kombinuar me diskutim dhe argumentim, pyetje–përgjigje, punë e drejtuar, analizë teksti, analizë
personazhesh, punë me tekstin, prezantim.
Organizimi i orës së mësimit
-Lidhja e temës me njohuritë e mëparshme të nxënësve:
Mësuesi/ja i ka udhëzuar nxënësit të hulumtojnë dhe të sjellin në klasë informacione për
periudhën komuniste në vendin tonë, problematikën e burokracisë.
Kronikë e karrierës së palavdishme të një zyrtari “në vijë”, romani është në të njëjtën kohë
pasqyrë e pozitës së mjerë të vartësit të tij, Demkës, një kalemxhi i stërvitur, që pak nga pak është
ndarë me talentin.
Gjithashtu nxënësit sjellin informacione edhe për veprën e shkrimtarit Dritëro Agolli.
-Ndërtimi i njohurive të reja:
Skeda e librit
Autori : Viktor Hygo (Victor Hugo)
Titulli : Katedralja e Parisit.
Lloji : Roman.
155