LIBËR-MËSUESI-GJUHA-SHQIPE-9-

PLANIFIKIMI I ORËS MËSIMORE TREMUJORI SHTATOR – DHJETOR
PLANIFIKIMI I ORËS MËSIMORE
Data___.____._______
Fusha: Gjuhët dhe komunikimi Lënda: Gjuhë shqipe Shkalla: IV Klasa: lX
Kompetenca: Të lexuarit
Situata e të nxënit: Punë me tekstin
Tema mësimore: Macja në shi
Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave kyçe:
1. Kompetenca e komunikimit dhe e të shprehurit
2. Kompetenca e të menduarit
3. Kompetenca e të mësuarit për të nxënë
4. Kompetenca personale
Rezultatet e të nxënit të kompetencave sipas temës Fjalët kyç:
mësimore
Nxënësi:
• personazhe
• veprime
• analizon personazhet duke u ndalur në portretin fizik, • gjendje e brendshme
botën e brendshme, detaje të veprimeve të tyre; • portret fizik
• dallon teknikat e përdorura në tregim;
• dallon detajin artistik me të cilin autori jep gjendjen e
personazheve.
Burimet: teksti mësimor
83
Lidhja me fushat e tjera ose me temat
ndërkurrikulare:
Metodologjia dhe veprimtaritë e nxënësve: diskutim; punë individuale;; pyetje- përgjigje ; punë
në grup; kllaster.
Organizimi i orës së mësimit
-Lidhja e temës me njohuritë e mëparshme të nxënësve: diskutim
Lexohet detyra e shtëpisë: Bëni nje ese me temë: “Dashuria është vlerë që duhet ushqyere mbrojtur
tërë jetën” dhe diskutohet rreth saj.
-Ndërtimi i njohurive të reja: punë individuale;; pyetje- përgjigje
Nxënësit punojnë me ushtrimet në rubrikën “Analiza” .
1. Analizoni figurën e gruas:
a. Cilin element të portretit fizik na jep autori? Pse nuk kemi të tjera tipare fizike?
b. Si jepet bota e brendshme e gruas?
2. Analizoni figurën e burrit:
a. në detajet si shtrati dhe libri;
b. në fjalët që shkëmben me gruan;
c. duke e krahasuar të zotin e hotelit me të.
-Prezantimi dhe demonstrimi i rezultateve të arritura: punë në grup; kllaster
Nxënësit pujnë me ushtrimet e rubrikës “Interpretimi”
Dëgjohen mendimet e nxënësve.
Në fund të orës së mësimit bëhet një përmbledhje e njohurive rreth tregimit
ngjarjet zhvillohen brenda një kohe të shkurtër
lloj i shkurtër i prozës
Tregimi
ka një personazh kryesor
nuk jepen hollësi për psikologjinë e personazheve
pasqyrohen anë të rëndësishme të realitetit
përmes tregimit ndiqet dinamika e jetës, aktualiteti dhe tema e ditës
Vlerësimi: Bëhet vlerësimi i vazhdueshëm i nxënësve në të gjitha hapat e orës mësimore.