LIBËR-MËSUESI-GJUHA-SHQIPE-9-

PLANIFIKIMI I ORËS MËSIMORE TREMUJORI SHTATOR – DHJETOR
-Prezantimi dhe demonstrimi i rezultateve të arritura:
Punë në dyshe: Ushtrimi 1.Nxënësit gjejnë parafjalët në tekstin e dhënë, thonë llojin e tyre dhe
tregojnë rasën së cilës i përkasin.
Ushtrimi 2. Përdorni si duhet parafjalën te / tek.
Në qytetin e Tiranës te Pedonalja,.......
Tek Unaza e Re akoma po kruhen punime.
...., sepse besonte plotësisht te mrekullitë.
Gjimnazi është rruga te e cila shkel çdo student.
...., e mbinatyrshme siç thhet te ne.
Te hyrja e atij muzeu madhështor, ....
Ushtrimi 3. Nxënësit formojnë fjali me lokucionet parafjalore të dhëna.
Punë në grupe: gr. 1: ushtrimi 5.Nxënësit formojnë fjali me fjalët pranë, afër,larg, përpara ku një
herë të dalin si ndajfolje dhe një herë si parafjalë.
gr. 2: ushtrimi 6. Nxënësit formojnë fjali me fjalët majë, rreth, rrotull, rrëzë ku të përdoren një herë
si parafjalë dhe një herë si emra
Vlerësimi: Vlerësim me notë sipas gjykimit të mësuesit për aktivizimin e nxënësve, angazhimin
në nxjerrjen e
njohurive të reja, saktësinë dhe aktivizimin në ushtrime.
Detyrë shtëpie: Ushtrimi 4.
117