LIBËR-MËSUESI-GJUHA-SHQIPE-9-

Recommendations

Info

LIBËR MËSUESI GJUHA SHQIPE 987 Të shkruarit88 Të shkruarit89 Të lexuarit90 Të lexuarit91Përdorimi idrejtë i gjuhësEseja ekrahasimkontrastitEseja ekrahasimkontrastitBISEDËLETRARE 2:Katedralja eParisitBISEDËLETRARE 2:Katedralja eParisitFjalitënjëkryegjymtyrëshefoljore dheemëroreTë ngjash e të ndryshoshTë ngjash e të ndryshoshLetërsia franceze në fokusLetërsia franceze në fokusStuhi mendimi, punë megrupe, punë e drejtuar,shkrim i lirëStuhi mendimi, shkrim ilirë, diskutimDiskutim materiali, pyetje– përgjigje, punë me grupe,interpretim, bisedë edrejtuarDiskutim materiali, pyetje– përgjigje, punë me grupe,interpretim, bisedë edrejtuarLlojet e fjalive foljore Diagram veni, kllastër92Përdorimi idrejtë i gjuhësUshtrime Punë e pavarur Diskutime93Përdorimi idrejtë i gjuhësPërcaktorikallëzuesorLlojet e përcaktorit kallëzuesorDiskutim, diagram veni,kllastër94 Të lexuaritAnadollakunë mësallëPunë me tekstinLexim, diskutim pyetjepërgjigje95 Të lexuarit Hanko Halla Punë me tekstinLexim, diskutim,ditarët e të nxënitVlerësim motivuesVlerësim i vazhduar,me notëVlerësim i vazhduar,motivues dhe menotëVlerësim i vazhduar,motivues dhe menotëVlerësim i vazhduar,me notëVlerësim i vazhduarme gojë, motivuesdhe me notëVlerësim i vazhduar,me notëVlerësim i vazhduarme gojë, motivuesdhe me notëVlerësim i vazhduarme gojë, motivuesdhe me notëTeksti mësimor, fletoreklaseTeksti mësimor, fletore epunës me shkrimVepra letrare, internetVepra letrare, internetTeksti mësimor, prozaartistike, Sintaksa e gjuhësshqipe, Fjalori i gjuhësshqipeTeksti mësimorTeksti mësimor, prozaartistike, Sintaksa e gjuhësshqipe, Fjalori i gjuhësshqipeTeksti mësimor, materialenga interneti për Konicën,përvoja personaleTeksti mësimor, materialenga interneti,përvoja personale22
PLANI MËSIMOR VJETOR SIPAS TREMUJOREVE96 Të folurit97 Të folurit9899Përdorimi idrejtë i gjuhësPërdorimi idrejtë i gjuhësFiguraletrare nëfokusFiguraletrare nëfokusKundrinori idrejtë dhe izhdrejtëRrethanoridhe llojete tijPa figura letrare, si do të ishtepoezia?Pa figura letrare, si do të ishtepoezia?Rifreskim njohurish mbikonceptin e kundrinorit, llojet ekundrinorëve, përcakton me seshprehen ataRifreskim njohurish përkonceptin e rrethanorit, llojet errethanorëve, me se shprehenataStuhi mendimi, lexim idrejtuar, punë e drejtuar,diskutimStuhi mendimi, lexim idrejtuar, punë e drejtuar,diskutimUshtrime, diagram veni,kllastërUshtrime, diagram veni,kllastër100 Përdorimi idrejtë i gjuhësUshtrime Punë e pavarur Diskutime101 Të lexuaritProjekt 3.Libri dheinterneti –ORA IIIPërballë njëri – tjetritStuhi mendimi, prezantim,diskutim, pyetje – përgjigje,bisedë102 Të lexuarit Të mukëtit Punë me tekstinLexim, punë e drejtuar,pyetje-përgjigje103 Të lexuarit Vendit tem Punë me tekstinLexim, pyetje-përgjigje,diskutim104 Të dëgjuaritDëgjimi ipoezisëArti auditivDëgjim i drejtuar, diskutim,pyetje- përgjigje, punë megrupe, diskutimVlerësim i vazhduar,me notëTeksti mësimor, fletore,album me poeziVlerësim i vazhduar,me notëTekst, fletore, album mepoeziVlerësim i vazhduar,me notëVlerësim i vazhduar,me notëVlerësim i vazhduarme gojë, motivuesdhe me notëTeksti mësimor, prozaartistike, Sintaksa e gjuhësshqipe, Fjalori i gjuhësshqipeTeksti mësimor, prozaartistike, Sintaksa e gjuhësshqipe, Fjalori i gjuhësshqipeTeksti mësimorVlerësim me notë Materiale të përgatituraVlerësim i vazhduarme gojë, motivuesdhe me notëVlerësim i vazhduarme gojë, motivuesdhe me notëTeksti mësimor,Vëllimi “Hidhe Shpuzë”,përvoja personaleTeksti mësimor, “Njerëz nëvete e të tjerë”,materiale nga internetiVlerësim motivues,me notëTeksti mësimor, fletore,magnetofon, internet23
Page 1 and 2: Najada Grykshi Eva Ile Lulzime Krye
Page 3 and 4: PËRMBAJTJAI. GJUHA SHQIPE 9 NË FO
Page 5 and 6: GJUHA SHQIPE 9 NË FOKUSIN E PROGRA
Page 7 and 8: REZULTATET E TË NXËNIT (JANAR - M
Page 9 and 10: PLANI MËSIMOR SINTETIK, GJUHA SHQI
Page 11 and 12: PLANI MËSIMOR VJETOR SIPAS TREMUJO
Page 21: PLANI MËSIMOR VJETOR SIPAS TREMUJO
Page 33 and 34: PLANIFIKIMI I ORËS MËSIMORE TREMU
Page 73 and 74:
PLANIFIKIMI I ORËS MËSIMORE TREMU
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Fusha: Gjuhët dhe komunikimi Lënd
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Fusha: Gjuhët dhe komunikimiKompet
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
c. anaforësd. paralelizmit figurat
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
TEMA MËSIMORE: Shkruajmë biografi
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
B. E përfshiu dhe djalin në gënj
Page 235 and 236:
Page 237:
dy vija atë të nënrenditur. Qark
show all

LIBËR-MËSUESI-GJUHA-SHQIPE-9-

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?