LIBËR-MËSUESI-GJUHA-SHQIPE-9-

LIBËR MËSUESI GJUHA SHQIPE 9
Data___.____._______
Fusha: Gjuhët dhe komunikimi Lënda: Gjuhë shqipe Shkalla: IV Klasa: lX
Kompetenca: Njohuri gjuhësore
Tema mësimore: Rrethanorët dhe llojet tij
Situata e të nxënit: Fragmenti nga
“Lumi i vdekur”,Jakov Xoxa
Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave kyçe:
1. Kompetenca e komunikimit dhe e të shprehurit
2. Kompetenca e të menduarit
3. Kompetenca e të mësuarit për të nxënë
4. Kompetenca personale
Rezultatet e të nxënit të kompetencave sipas temës mësimore
Nxënësi:
• dallon rrethanorët në fjali;
• përcakton llojet e rrethanorëve në fjali;
• përdor në fjali lloje të ndryshme rrethanorësh.
Fjalët kyç:
• rrethanor vendi
• rrethanor kohe
• rrethaor mënyre
• rrethanor sasie
• rrethanor shkaku
• rrethanor qëllimi
• rrethanor kushti
Burimet: teksti mësimor,Gramatika 2, tekste alternative
162
• rrethanor lejimi
Lidhja me fushat e tjera ose me
temat ndërkurrikulare: Shoqëria
e mjedisi
Metodologjia dhe veprimtaritë e nxënësve: stuhi mendimi; INSERT; punë e drejtuar; punë individuale
Organizimi i orës së mësimit
-Lidhja e temës me njohuritë e mëparshme të nxënësve:
Në fragmentin nga “Lumi i vdekur”,të Jakov Xoxës nxnënësit dallojnë rrethanorët e llojeve të
ndryshme.
-Ndërtimi i njohurive të reja:
Nxënësit lexojnë informacionin në faqen 217 – 218 dhe më pas plotësojnë tabelën INSERT në
grupe dyshe.
√ + - ?
shënohet
informacioni që
nxënësit e dinë, ose
mendojnë se e dinë
shënohet
informacioni, që
nxënësit e kanë të ri;
shënohet
informacioni që është
ndryshe nga ajo që
nxënësit dinë;
shënohet
informacioni që
është i paqartë për
nxënësit.
Pas plotësimit të tabelës nxënësit zhvillojnë ushtrimin 1 ku do të gjejnë rrethanorët dhe do të
përcaktojnë llojin e tyre.
Ushtrimi 2 është në funksion të ushtrimit 1
-Prezantimi dhe demonstrimi i rezultateve të arritura:
Ushtrimi 3 Me disa nga rrethanorët gjetur në fjalitë e dhëna formoni fjali ku rrethanori i vendit të
dalë si rrethanor kohe.
Në ushtrimin 4 pasi gjejnë rrethanorët, nxënësit thonë me se janë shprehur ata.
Ushtrimi 5. Bëni fjali me format e pashtjelluara përcjellore, paskajore dhe format pa punuar e së punuari.
Në ushtrimi 6 nxënësit dallojnë kundrinorët dhe rrethanorët, thonë llojin e tyre dh me se janë shprehur.
Vlerësimi: Bëhet vlerësimi i nxënësve për aktivizimin gjatë orës së mësimit, për saktësinë dhe
argumentimin e përgjigjeve.
Detyrë shtëpie: Ushtrimi 7, faqe 219.