LIBËR-MËSUESI-GJUHA-SHQIPE-9-

PLANIFIKIMI I ORËS MËSIMORE TREMUJORI SHTATOR – DHJETOR
Data___.____._______
Fusha: Gjuhët dhe komunikimi Lënda: Gjuhë shqipe Shkalla: IV Klasa: lX
Kompetenca: Të lexuarit
Tema mësimore: Ay mal (ora e parë)
Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave kyçe:
• 1. Kompetenca e komunikimit dhe e të shprehurit
• 2. Kompetenca e të menduarit
• 3. Kompetenca e të mësuarit për të nxënë
4. Kompetenca personale
5.Kompetenca digitale
Rezultatet e të nxënit të kompetencave sipas temës mësimore
Nxënësi:
• hulumton informacione rreth ngjarjeve të rëndësishme të vitit
1913;
• veçon fakte gjeografike, historike dhe heroike të përmendura në
tekst;
• gjen fjalë kyçe me të cilat shkrimtari shpreh dashurinë, krenarinë
dhe dhimbjen e tij;
• dallon metaforës dhe hiperbolës me të cilat shprehet drama
shqiptare.
Burimet: Teksti “Gjuha shqipe 9”, Libri “Historia e Shqipërisë”,
informacione nga internet, harta e Shqipërisë.
Situata e të nxënit: Harta e
Shqipërisë
Fjalët kyç:
• male
• perëndim
• Shqipëria jonë
• dielli i mëngjesit
Lidhja me fushat e tjera ose
me temat ndërkurrikulare:
Histori, Gjeografi
Metodologjia dhe veprimtaritë e nxënësve: kërkim-hulumtim, diskutim, lexim zinxhir,
organizuesi grafik, punë e drejtuar, diskutim
Organizimi i orës së mësimit
-Lidhja e temës me njohuritë e mëparshme të nxënësve. Stuhi mendimi
Nxënësit janë udhëzuar paraprakisht të gjejnë dhe të sjellin në klasë informacione rreth ngjarjeve
të rëndësishme historike të vitit 1913 dhe diskutojnë rreth tyre.
Më pas nxënësit gjejnë në hartën e Shqipërisë vendndodhjen e maleve, krahinave të ndryshme,
liqeneve etj.
-Ndërtimi i njohurive të reja:
Fillimisht mësuesi/ja i njeh nxënësit me temën e mësimit dhe autorin e tekstit;
Mit’hat Frashëri, anëtar i familjes së njohur të Frashërllinjve, nisi të merrej me krijimtari letrare
që prej vitit 1897 dhe filloi të botonte “Kalendarin kombiar”, të cilin e botoi pa ndërprerje deri
në vitin 1928. Në shkrimet publicistike ai përdori kryesisht pseudonimin Lumo Skëndo, ndërsa
në botimet e ndryshme përdori pseudonime të tjera. Më 1901 ka shkruar jetëshkrimin për Naim
Frashërin, përmbledhjen “Hi dhe shpuzë”, studimin mbi shqiptarët dhe të ardhmen e tyre të pagëzuar
si “Pritmi i Shqipërisë”, ese sociopolitike dhe etnike “Plagët tona” (1924) etj. Mit’hat Frashëri ka
përkthyer në shqip veprat “Guillaume Tell” të Lamartinit (1898), “Bëje të mirën pa hidhe në det” e
Franc Hofmanit (1900), “Robinson Crusoe” e Defosë (1909) dhe “Psikologjia e edukatës” e G. Le Bon
(1923).
-Pas kësaj zgjidhen 3-4 nxënës që të lexojnë zinxhir njëri pas tjetrit pjesën “Ay mal”.
33