Bedarfserhebung an offener Kinder - Jugendarbeit Konolfingen
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<strong>Bedarfserhebung</strong> <strong>an</strong> <strong>offener</strong> <strong>Kinder</strong>- und <strong>Jugendarbeit</strong> in der Region <strong>Konolfingen</strong><br />
Nun werden die verschiedenen Entwicklungsaufgaben nach Alter in Klassen interpretiert.<br />
Beruf 63.2%<br />
Freunde 43.3%<br />
M<strong>an</strong>n/Frau 14.9%<br />
Ehe 13.4%<br />
Beruf 75.8%<br />
Freunde 48.3%<br />
Unabh. 22.5%<br />
Körper 14%<br />
Beruf 53.3%<br />
Unabh. 46.7%<br />
Freunde 43.3%<br />
Ehe 13.3%<br />
Einzigart. 11.9%<br />
Körper 11.4%<br />
Regeln 9%<br />
Unabhängig 7.5%<br />
Einzigart. 11.8%<br />
Ehe 9.4%<br />
M<strong>an</strong>n/Frau 6.7%<br />
Einizgart. 11.7%<br />
Regeln 10%<br />
M<strong>an</strong>n/Frau 8.3%<br />
Regeln 5.1%<br />
Körper 3%<br />
6. Klasse 9. Klasse 18-Jährige<br />
Alter nach Klasse<br />
Abbildung 3: Häufigkeit Entwicklungsaufgaben in Prozent nach Alter<br />
Wie in der Abbildung zu sehen ist, unterscheiden sich die Aufgaben nach Alter. Bei allen<br />
Altersgruppen ist die Aufgabe „Beruf“ am wichtigsten. Die Befragten der 9. Klasse weisen<br />
bei der Entwicklungsaufgabe „Beruf“ den höchsten Wert auf, dies weil sie sich durch das<br />
näher kommende Ende ihrer obligatorischen Schullaufbahn zw<strong>an</strong>gsläufig mit diesem Thema<br />
ausein<strong>an</strong>dersetzen müssen. Die 18-Jährigen weisen, im Vergleich zu den <strong>an</strong>deren Klassen,<br />
den kleinsten Wert auf, da eine gewisse Anzahl die Aufgabe für sich schon gelöst hat und sich<br />
im Berufsleben befindet. Die Aufgabe „Freunde“ befindet sich bei zwei der drei Klassen <strong>an</strong><br />
zweiter Stelle und zeigt nur bei der 9. Klasse eine Steigung nach Alter. Die Aufgabe<br />
„Unabhängigkeit“ weist eine auffällige Steigung von den jüngsten Befragten hin zu den<br />
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