Bedarfserhebung an offener Kinder - Jugendarbeit Konolfingen
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<strong>Bedarfserhebung</strong> <strong>an</strong> <strong>offener</strong> <strong>Kinder</strong>- und <strong>Jugendarbeit</strong> in der Region <strong>Konolfingen</strong><br />
Tabelle 39: Häufigkeitstabelle der Indikatoren für „Selbstbild“............................................ 127<br />
Tabelle 40: Kreuztabelle der Indikatoren für „Selbst<strong>an</strong>schauung“ und „Teilnahme <strong>an</strong> Peer-<br />
Education-Projekten“ .......................................................................................... 129<br />
Tabelle 41: Regressions<strong>an</strong>alyse „Stellung“ und „Teilnahme <strong>an</strong> Peer-Education-Projekten“ 132<br />
Tabelle 42: Übersicht Frage 34 Freunde finden <strong>an</strong>h<strong>an</strong>d verschiedener Aspekte ................... 135<br />
Tabelle 43: Übersicht Frage 34 <strong>an</strong>h<strong>an</strong>d verschiedener Aspekte ............................................ 137<br />
Tabelle 44: Chi-Quadrat-Test der Entwicklungsaufgaben „Freunde finden“ und „Beruf“ mit<br />
„Alter“ ................................................................................................................. 140<br />
Tabelle 45: Chi-Quadrat-Test „Hilfe und Beratung“ und „Alter“ aufgeteilt nach Geschlecht<br />
............................................................................................................................. 141<br />
Tabelle 46: Kreuztabelle „Beruf“ und „Alter“ aufgeteilt nach Geschlecht ............................ 141<br />
Tabelle 47: Chi-Quadrat-Test „Beruf“ und „Alter“ aufgeteilt nach Grösse der Gemeinden . 142<br />
Tabelle 48: Kreuztabelle „Beruf“ und „Alter“ aufgeteilt nach Grösse der Gemeinden ......... 142<br />
Tabelle 49: Zusammenfassung der Ergebnisse ...................................................................... 143<br />
Abbildung 1: Phasen der Datenauswertung nach Andreas Diekm<strong>an</strong>n (2007:661) .................. 74<br />
Abbildung 2: Residual<strong>an</strong>alyse „Teilnahme <strong>an</strong> Peer-Education-Projekten“ ........................... 131<br />
Abbildung 1: Häufigkeit Entwicklungsaufgaben in Prozent nach Alter ................................ 169<br />
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