Bedarfserhebung an offener Kinder - Jugendarbeit Konolfingen
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<strong>Bedarfserhebung</strong> <strong>an</strong> <strong>offener</strong> <strong>Kinder</strong>- und <strong>Jugendarbeit</strong> in der Region <strong>Konolfingen</strong><br />
5.2.6 Peer-Education-Projekte im Hinblick auf die Stellung und das Selbstbild<br />
der befragten Jugendlichen<br />
Peer-Education-Projekte der Jugendfachstelle verbessern die Stellung gegenüber<br />
Erwachsenen und das Selbstbild der befragten Jugendlichen.<br />
Die abhängigen Variablen „Stellung gegenüber Erwachsenen“ und „Selbstbild“ werden von<br />
der unabhängigen Variable „Teilnahme <strong>an</strong> Peer-Education-Projekten“ beeinflusst.<br />
o Statistisches Hypothesenpaar: H 1 : ρ > 0; H 0 : ρ ≤ 0<br />
H 1 : Die Teilnahme <strong>an</strong> Peer-Education-Projekten verbessert die Stellung und das<br />
Selbstbild der Jugendlichen.<br />
H 0 : Die Teilnahme <strong>an</strong> Peer-Education-Projekten verbessert die Stellung und das<br />
Selbstbild der Jugendlichen nicht oder verschlechtert sie.<br />
Da hier eine Zusammenh<strong>an</strong>gshypothese vorliegt, wird der Einfluss der unabhängigen Variable<br />
auf die abhängige Variable <strong>an</strong>h<strong>an</strong>d einer einfachen linearen Regression ausgewertet.<br />
5.2.7 Entwicklungsaufgabe<br />
Die wichtigste Entwicklungsaufgabe bei <strong>Kinder</strong> und Jugendlichen ist der Aufbau von neuen<br />
und reiferen Beziehungen zu Altersgenossen beiderlei Geschlechts.<br />
Die abhängige Variable „Aufbau von neuen und reiferen Beziehungen zu Altersgenossen<br />
beiderlei Geschlechts“ wird von der unabhängigen Variable „Klasse“ beeinflusst.<br />
o Statistisches Hypothesenpaar: H 1 : μ 18- μ 6 ≠ 0; H 0 : μ 18- μ 6 = 0<br />
H 1 : Der Mittelwert der Entwicklungsaufgabe „Aufbau von neuen und reiferen<br />
Beziehungen zu Altersgenossen beiderlei Geschlechts“ verändert sich mit dem<br />
Alter.<br />
H 0 : Der Mittelwert der Entwicklungsaufgabe „Aufbau von neuen und reiferen<br />
Beziehungen zu Altersgenossen beiderlei Geschlechts“ verändert sich nicht mit<br />
dem Alter.<br />
Da hier eine Unterschiedshypothese vorliegt und die Daten nominal und ordinal skaliert sind,<br />
wird diese Hypothese mit einem zweidimensionalen Chi-Quadrat-Test ausgewertet.<br />
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