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sa maraña terminológica—conceptual.
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Como ya comentamos, esta confusión y falta de precisión en los términos
empleados se encontraba bastante extendida en los años cuarenta, Si comproba-
mos que en la actualidad aún se mantiene ese fuerte valor polisémico del
término -lo que nos indica que se ha adelantado bastante poco, por no decir
nada, al respecto—, no está falta de sentido la idea de que son pocos los
intentos para aclarar posturas y que no abundan los estudios que, desde un en—
foque formal o temático diacrónico o sincrónico> permitan situar a este géne-
ro en el lugar que le corresponde como género pleno y autónomo, aunque resul-
te, no sin razón, bastante incómodo para los preceptistas, precisamente por su
condición nada específica. Así> no es de extrañar que en la mayoría de los
tratados sobre literatura, el cuento apenas acapare la atención de los
estudiosos> y hasta podemos encontrarnos con el caso extremo y> afortunadamen-
te, poco secundado de Wolfrang Kayser, que no considera a este tipo de narra-
ciones como género literario pleno> cuando afirma, casi de pasada, en su Inz.
terpretación y análisis de la obra literaria página 489> que el cuento
“dista de constituir un género en sí como la novela”,
Si eliminamos los enfoques más vanguardistas dirigidos desde la
narratología, incluida como parte de la semiótica, para los estudios de la
narración y del acto de narrar, en donde se manejan teorías del lenguaje y
factores contextuales, no tenemos que remontarnos tampoco muchos años atrás
para verificar que el material teórico con respecto al cuento literario no es
muy abundante, Excepto algunos estudios de Cleanth Brooks y Robert Penn
Varren, Horacio Quiroga> Mariano Baquero Goyanes, etc,