En el camino del Plan CEIBAL - Unesco

En el camino del Plan CEIBAL
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Prólogo
por María M. Simon
Este gobierno se propuso y realizó el
Plan CEIBAL. En pocas palabras, una
computadora por niño o niña y por
maestro, conectados a internet, para
todas las escuelas públicas, a cargo
del Estado. Eso ya es mucho, pero es
mucho más que eso.
Lo material -computadoras, redes,
servidores, electrificación, servicio
de mantenimiento- soporta una
nueva experiencia en educación e
integración social.
El maestro o maestra, más
importante que nunca, centra su
trabajo en aquello para lo que
está especialmente dotado: formar
el criterio, ayudar a aprender, y
a aprender a aprender, más que
transmitir información.
La familia también se integra; los
niños son, a menudo, los que enseñan
y poseen el objeto más preciado de
la casa.
Los niños y niñas interactúan mucho
más entre sí, sin esperar recibir
información solamente del maestro.
Sin duda, el plan recién empieza.
Al terminar de distribuir las
computadoras que se llevan como
libros, a absolutamente todos los
niños, se está iniciando un proceso de
creación de contenidos, de cambio
de paradigmas educativos -en que
el supuesto anterior era que la
información es escasa y confiable, y
la situación actual es la inversa- de
cuidadosa evaluación de aprendizajes
y diferencias de conductas.