En el camino del Plan CEIBAL - Unesco

...nuestros maestros, en su
totalidad, tienen formación
sistemática, por lo que se trata de
desarrollo profesional en servicio
en el uso de la tecnología.
tecnología, existían en las escuelas
distintos modelos de inclusión de
tecnología, salas de informática con un
maestro de informática en casi todas
las escuelas comunes y de tiempo
completo, y en algunas con el PC en el
aula.
Se establecieron tres ejes de contenidos
para todas las fases. Al ir actuando
con los distintos colectivos de cada
departamento, se fueron adaptando
las actividades siempre dentro de estos
ejes, de acuerdo a la evaluación del
proceso.
Se consideran contenidos estables:
aspectos técnicos, marco teórico de la
modalidad 1:1, trabajo colaborativo,
navegación y trabajo con las familias;
dentro de los contenidos móviles
se abordan experiencias didácticas
pedagógicas por área con el aporte de
distintos docentes reconocidos por su
formación y uso de la XO.
3.2.2. Elaboración de sistemas de
apoyo y asistencia técnico-pedagógica
específi ca destinada a las experiencias
escolares, asegurando su adecuado
desarrollo.
El Plan cuenta con la invalorable
colaboración de los voluntarios del
RAP CEIBAL y el Área de Extensión de
la Facultad de Ciencias Sociales, Carrera
de Ciencias de la Comunicación de
la Universidad de la República, que
han organizado múltiples y diversas
instancias de intercambio y apoyo para
el uso de la tecnología con las XO.
3.2.3. Se promovió la creación de
espacios de comunicación, intercambio
de experiencias, cooperación y
colaboración entre los distintos niveles
de involucrados (inspectores, maestros
de apoyo, maestros de aula, técnicos).
Ejemplo de esto fue la realización
del “Foro Regional de Contenidos
Educativos e Inteligencia Digital”, que
tuvo lugar en Montevideo, los días 23, 24
y 25 de junio de 2008, y se transmitió en
simultáneo por la red.
Fue un espacio de análisis y refl exión
sobre la forma en que utilizamos estas
tecnologías. Participaron destacados
profesionales uruguayos y extranjeros,
y los talleres tuvieron continuidad por
un mes en el Campus virtual de CEIBAL.
Allí pudieron participar docentes de la
escuela pública de todo el país.
En cuanto a la presentación en
distintas instancias centrales del Plan,
mencionaremos el intercambio de
experiencias de uso de la computadora
en el aula: en el encuentro “Educación
en salud”; encuentro “Internet y
Lectura”, Ministerio de Educación y
Cultura, en la Feria del Libro; Ferias
departamentales de experiencias
exitosas (15 al 20 de noviembre de
2008); Feria Nacional, en diciembre de
77