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En el camino del Plan CEIBAL - Unesco

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A partir de un convenio, cada t<strong>el</strong>ecentro<br />

de la Red de T<strong>el</strong>ecentros Comunitarios<br />

(RUTELCO) 9 capacita a sus encargados<br />

para dar apoyo, tanto a niños como<br />

a la comunidad, sobre <strong>el</strong> uso de las<br />

computadoras y brinda un espacio e<br />

instancias específi cas con este cometido.<br />

Cuentan para <strong>el</strong>lo con conexión Wi-Fi y<br />

computadoras d<strong>el</strong> <strong>Plan</strong>.<br />

Se han mantenido varias instancias de<br />

intercambio con los colegios privados<br />

que manifi estan su interés en la<br />

incorporación de la tecnología en <strong>el</strong> aula.<br />

Se han brindado posibilidades a los<br />

docentes de los distintos subsistemas<br />

de ANEP para la compra de<br />

computadoras móviles comerciales. Se<br />

ofrecen distintos mod<strong>el</strong>os y en todos los<br />

casos, <strong>el</strong> sistema considera un préstamo<br />

y una bonifi cación por computadora<br />

para promover su compra.<br />

4. Consideraciones fi nales<br />

El rápido crecimiento de las tecnologías<br />

de la información y de la comunicación,<br />

<strong>el</strong> abaratamiento de los dispositivos<br />

digitales (c<strong>el</strong>ulares, PDA, TabletPC,<br />

computadoras portátiles) y <strong>el</strong> acceso<br />

a la red, han propiciado una nueva<br />

modalidad de educación, <strong>el</strong> m-learning<br />

o aprendizaje móvil.<br />

Los niños y adolescentes tienen un<br />

hábil manejo de las tecnologías, y esto<br />

es lo que está haciendo posible esta<br />

modalidad. Pero <strong>el</strong> aprendizaje móvil<br />

tiene distintos signifi cados según <strong>el</strong><br />

contexto. El aprendizaje puede darse<br />

usando tecnología portátil y entonces,<br />

<strong>el</strong> centro está en <strong>el</strong> medio que se usa. Se<br />

puede poner <strong>el</strong> acento en la movilidad de<br />

quien aprende y, por último, <strong>el</strong> centro de<br />

atención es la sociedad y sus instituciones<br />

que permiten, dan soporte, a una<br />

sociedad que es cada vez más móvil 10 .<br />

Indudablemente, la inclusión de estos<br />

dispositivos está provocando cambios<br />

en las conductas de los estudiantes,<br />

cambios en cuanto a la motivación<br />

Indudablemente, la inclusión de estos dispositivos está<br />

provocando cambios en las conductas de los estudiantes,<br />

cambios en cuanto a la motivación y mejora de la<br />

asistencia al centro educativo.<br />

y mejora de la asistencia al centro<br />

educativo. También podemos ver un<br />

mayor interés de los padres, r<strong>el</strong>acionado<br />

con la tarea escolar de los hijos, y una<br />

mejora o aumento de las r<strong>el</strong>aciones<br />

entre los miembros de la familia. La<br />

tecnología convoca a interactuar<br />

porque los espacios salen de los<br />

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