En el camino del Plan CEIBAL - Unesco

Se constituye así en una herramienta
versátil que permite a los alumnos
realizar tareas individuales y colectivas,
operando desde distintas estructuras.
Su uso hace posible la interpretación
de diferentes códigos (lengua escrita,
lenguaje icónico); promueve la
presentación de ideas en el desarrollo
de tareas para organizar secuencias;
permite verbalizar las acciones y
procesos puestos en juego en la
ejecución de las tareas (por medio
del programa de video y fotografía);
genera documentos y producciones
donde se registren mapas funcionales
(expresando elementos y unidades
de competencias, subfunciones y
funciones).
Se crea así una idea de estructura,
donde el alumno busque la
información que puede estar
disponible a su alcance desde diversos
soportes en la red, y podrá realizar las
acciones necesarias para recuperar
dicha información cuando el momento
y la situación se lo requieran (proceso
similar al que debe realizar para
recuperar información incorporada en
su estructura cognitiva).
En un contexto institucional, en el que
el uso de la tecnología está orientado
al logro de aprendizajes potentes y
al desarrollo de nuevas formas de
aprender, el Taller de Reparaciones y
Mantenimiento consideró fundamental
que todos los alumnos adquirieran,
además de las destrezas y habilidades
relacionadas con el saber técnico, el
manejo y dominio de la computadora,
en una primera instancia, antes de
ponerla al servicio de la formación
específi ca del taller.
En este primer momento se familiarizó
a los alumnos con internet y sus
posibilidades, en el uso del correo
electrónico y las demás herramientas
auxiliares de la XO.
Atendiendo a los aspectos formativos e
informativos, de enseñanza específi ca,
se vio la necesidad de crear un
En este último aspecto, el blog constituye un poderoso
instrumento para vincular a la familia con el trabajo que
realizan los alumnos en la institución.
blog del Taller de Reparaciones y
Mantenimiento, en el que el alumno
pudiera desarrollar tareas, buscar
información (visitar páginas de interés
con contenidos específi cos del taller,
y generales que hacen al mundo de la
cultura y también al entretenimiento)
203