En el camino del Plan CEIBAL - Unesco

El uso de la mayúscula para
el comienzo de la oración y la
escritura de los nombres propios
es un conocimiento que los niños
de 1er año deben construir. Esta
actividad permitirá refl exionar
con sus compañeros respecto a
cuándo corresponde utilizar ese
conocimiento.
La consigna oral dada a los niños será:
“Escribir la invitación en la computadora,
trabajando de a dos niños por
máquina, pero utilizando mayúsculas y
minúsculas cuando corresponda usarlas”.
El teclado todo en mayúsculas no ofrece
difi cultades para identifi car qué tecla
corresponde presionar. Sí van a tener
que tomar decisiones acerca de cuándo
corresponde que presionen la tecla
“Mayúscula”.
El uso de la mayúscula para el comienzo
de la oración y la escritura de los
nombres propios es un conocimiento
que los niños de 1er año deben
construir. Esta actividad permitirá
refl exionar con sus compañeros
respecto a cuándo corresponde utilizar
ese conocimiento.
El recorrido de la maestra por
los equipos permitirá intervenir
generando espacios de refl exión.
Varios son los conocimientos que
el niño tiene que poner en juego
para desarrollar la actividad, pero no
los tenemos que confundir con el
contenido “Uso de mayúscula”, que
remite al objetivo de la propuesta.
La actividad le permitirá afi rmar
otros conocimientos que pone en
juego: que entre palabra y palabra
debe haber un espacio que en la
computadora se logra presionando la
“barra espaciadora” del teclado una
sola vez; que cuando ponemos punto,
en muchas ocasiones empezamos a
escribir en otro renglón y eso exige
en la XO presionar la tecla “enter”;
etc. Quizás no todos los niños hayan
descubierto la relación entre todas
las grafías mayúsculas y minúsculas,
y la actividad no lo exige pues en el
teclado solamente tiene mayúsculas.
Pero para validar si oprimió bien, podrá
en primer término contar si la cantidad
de letras corresponde a lo que la
maestra escribió y si hay grafías que se
repiten, podrá volver a presionar una
tecla para descubrir si la minúscula
que está en la pantalla corresponde a
la mayúscula del teclado, podrá borrar
sin romper la hoja, el trabajo quedará
prolijo y legible más allá de sus
limitaciones motrices.
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