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En el camino del Plan CEIBAL - Unesco

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<strong>En</strong> <strong>el</strong> <strong>camino</strong> d<strong>el</strong> <strong>Plan</strong> <strong>CEIBAL</strong><br />

2008, en <strong>el</strong> LATU; entre otros.<br />

Consideremos también los encuentros<br />

para docentes, organizados por<br />

voluntarios, de capacitación<br />

fundamentalmente técnica presencial y<br />

a distancia sobre <strong>el</strong> uso de la XO.<br />

3.3. Involucramiento de los padres<br />

en <strong>el</strong> acompañamiento y promoción<br />

de un uso con sentido, adecuado y<br />

responsable, de la tecnología para <strong>el</strong><br />

benefi cio d<strong>el</strong> niño y la familia<br />

<strong>En</strong> esta dimensión resulta fundamental<br />

la implicación de padres y comunidad<br />

en <strong>el</strong> proyecto. Se realizan reuniones<br />

de difusión previas a la entrega de<br />

las XO. Esto supone la previsión de<br />

acciones destinadas al fortalecimiento<br />

de los lazos entre la escu<strong>el</strong>a y la<br />

comunidad.<br />

La propuesta exige un trabajo<br />

muy cuidadoso con las familias,<br />

compartiendo responsabilidades:<br />

<strong>el</strong> cuidado de la máquina y los<br />

procedimientos a seguir en los casos<br />

en que haya roturas, y <strong>el</strong> control en <strong>el</strong><br />

uso d<strong>el</strong> Chat y los sitios de navegación.<br />

78<br />

3.4. Producción y difusión de<br />

contenidos educativos de acuerdo<br />

a los requerimientos técnicos de<br />

las XO y promoción de espacios de<br />

interacción e interactividad entre los<br />

distintos actores<br />

www.ceibal.edu.uy es <strong>el</strong> sitio d<strong>el</strong> Portal<br />

Educativo d<strong>el</strong> <strong>Plan</strong> <strong>CEIBAL</strong>.<br />

Se crea <strong>el</strong> Portal Educativo para la<br />

difusión de recursos educativos, y<br />

reservorio de experiencias y materiales,<br />

en <strong>el</strong> que los aportes de los docentes<br />

tienen un lugar creciente de privilegio.<br />

Se promueven también entornos<br />

virtuales de intercambio.<br />

Desde la promoción y conservación de<br />

la identidad y la cultura nacional resulta<br />

fundamental la creación y difusión de<br />

contenidos propios.<br />

<strong>En</strong> <strong>el</strong> Área de Contenidos se diseñan<br />

y desarrollan recursos educativos<br />

(objetos de aprendizaje, caza de tesoro,<br />

WebQuest). Se trata de contemplar y<br />

apoyar las acciones de aula en cuanto a<br />

la personalización de los aprendizajes,<br />

la búsqueda de información en la red y<br />

<strong>el</strong> aprendizaje colaborativo, teniendo en<br />

cuenta especialmente los contenidos<br />

d<strong>el</strong> currículo así como acontecimientos<br />

de r<strong>el</strong>evancia y actualidad social.

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