En el camino del Plan CEIBAL - Unesco

En el camino del Plan CEIBAL
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Es así que hoy cobra fuerza la noción de
que la transmisión de información es
bidireccional, y es una transmisión que
requiere de interacción e interactividad
intergeneracional, donde los niños
aprenden de los mayores, pero también
se les otorga a los niños la posibilidad
de ejercer la función de enseñanza no
solamente orientada hacia sus pares,
sino también hacia los adultos, puesto
que se los considera poseedores de
conocimientos valiosos, especialmente
en el área de las capacidades
tecnológicas.
En términos educativos y sociales, a
una de las más relevantes capacidades
tecnológicas se la denomina
apropiación.
Hace ya varios años que Marc Prensky
viene dedicando una buena parte de
su obra a caracterizar a los sujetos
como nativos o inmigrantes digitales, en
función de su capacidad de apropiación
tecnológica, pero vinculándola al
momento de nacimiento de los sujetos
y, por consecuencia, al tiempo de
exposición a los estímulos tecnológicos