En el camino del Plan CEIBAL - Unesco

En el camino del Plan CEIBAL
El Chat convoca a la participación
fl uida de los niños; describen su uso
como algo habitual, que les permite
comunicarse de un modo personal
(privacidad que aprecian) con sus
compañeros de clase, pero también
con otros fuera del salón, en torno a la
escuela.
El Chat así como la mensajería de
texto -SMS- por teléfono celular
son modalidades de comunicación
considerablemente ágiles y cuentan
con una marcada preferencia, en el
público infantil, sobre otras alternativas
de comunicación digital, como el correo
electrónico. La posibilidad de estar en
línea -en contacto inmediato, virtual- con
otros, es bien apreciada por los niños.
Aprender con las TIC
Las expectativas que han acompañado
desde un principio la implementación
de este Plan CEIBAL se han expresado
de diferentes formas; en ocasiones se
han planteado como extrapolaciones
o enfrentamientos entre modelos
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Se constata también mayor
interacción en el aula (...)
-se trasladan permanentemente de
un lugar otro, de una computadora
a otra- para intercambiar soluciones
sobre manejo básico del software,
términos clave, acceso y orientación
dentro de un sitio, procedimientos
de descarga de archivos y
recuperación de información.
pedagógicos, que luego difícilmente se
consolidan como única alternativa. En
todo caso, los fenómenos y procesos
culturales que se habilitan a partir de
esta innovación, tienen más que ver con
la integración y fortalecimiento de las
formas de hacer y de aprender, que con
el enfrentamiento o simple imposición
de elementos desestructurantes.
En los grados escolares intermedios,
3º y 4º, a pesar de la visible autonomía
de los alumnos para manejarse en la
red, las búsquedas de información
tienden a estar conducidas por el
docente. La dinámica típica en el aula
suele ser la navegación colectiva