En el camino del Plan CEIBAL - Unesco

En el camino del Plan CEIBAL
Una vez llegadas las computadoras
e integradas a la vida cotidiana de
niños, maestros y familias, la evaluación
busca constatar, en primer término, las
condiciones de acceso, preservación,
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uso y aplicación de las computadoras
e internet. Asimismo se indaga la
percepción de los involucrados sobre la
propuesta, y las posibilidades y desafíos
que se van generando para cada uno
de ellos. Aspectos que se seguirán
observando y evaluando en el curso del
proceso.
Muchas interrogantes se han abierto
a partir de esta experiencia: ¿En qué
consiste la experiencia digital?; ¿qué
nos permite?; ¿sirve a la escuela?; ¿a la
familia?; ¿qué cambios se registran a
nivel individual y qué cambios a nivel
colectivo?; ¿cambian las formas de
comunicarse de las personas?; ¿qué
construcciones de identidad se gestan
a partir de esta inserción en el mundo
digital?; ¿en qué medida puede esta
inserción condicionar nuestro vínculo
con el conocimiento, con las ciencias,
las artes y las propias relaciones
sociales?
Uruguay ha comenzado a transitar el
único camino que permite responder
cabalmente estas preguntas: la
experiencia. La diversidad de
interrogantes que nos acompañan en el
proceso se remite, en última instancia,
a la inquietud -o tal vez curiosidad-
original e imprescindible: ¿cómo será
nuestro futuro?