En el camino del Plan CEIBAL - Unesco

En el camino del Plan CEIBAL
respecto a una cantidad de operaciones
que la computadora habilita. Pero no
respecto al uso educativo, esa tarea
es específi camente nuestra, como
profesionales de la educación. Esa
responsabilidad, la de la transposición
didáctica, es intransferible. Y en esas
decisiones acerca de cómo gestionar
la actividad de enseñanza se integran
las condiciones generales de trabajo:
la forma de organizar el grupo (tarea
individual, en equipos, de toda la clase,
etc.), dónde se desarrollará, con qué
recursos, en qué tiempo, etc., y algunas
otras decisiones más relacionadas con
el contenido objeto de enseñanza.
El grado en que se desarrolle, los
conocimientos que poseen los niños,
entre otros, defi nirán esas variables
didácticas y, en particular, la selección
de la consigna, problematizadora, para
que contribuya a la construcción del
conocimiento objeto de enseñanza.
En la selección de recursos importa
considerar la computadora como una
herramienta particular que ofrece
enormes y variadas oportunidades,
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