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1993 - Gustavo Bueno - Teoría del Cierre Categorial-Tomo-2. Pentalfa. 1993

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326 <strong>Gustavo</strong> <strong>Bueno</strong>. Teoria <strong>del</strong> cierre categorial (698)<br />

los distorsionani, en Ia medida en que nunca podremos afirmar<br />

que nos mantenemos a! margen de todo sistema (lo mas probable<br />

es que nos mantengamos sometidos a Ia infuencia de sistemas<br />

diversos, y acaso incoherentes). La traducci6n que necesitamos<br />

hade ser una traducci6n de «terminos trabados», lo que es tanto<br />

como decir que necesitamos «sistemas de terminos trabados» en<br />

los cuales puedan verterse los terminos plat6nicos. De hecho, por<br />

lo demas, los interpretes o traductores no pueden menos de actuar<br />

casi siempre desde algun sistema de coordenadas, utilizado<br />

mas o menos parcialmente. Por ello, cabra hablar, por ejemplo,<br />

de una «traducci6n aristotelica», de una «traducci6n tomista»,<br />

de una «traducci6n espinosista» o de una «traducci6n kantiana»<br />

(o hegeliana, <strong>del</strong> texto plat6nico que nos ocupa. Una traducci6n<br />

«meramente filol6gica» esta aqui fuera de Iugar. El traductor<br />

que objeta a otros que estan interpretando a Plat6n desde<br />

Kant o desde Hegel, debe tambien preguntarse si el no lo interpreta<br />

desde Arist6teles o desde Espinosa (o sencillamente, que no<br />

esta traduciendo, sino trasliterando).<br />

Desde «coordenadas aristotelicas» -incluyamos aqui, por<br />

brevedad, a Ia escolastica moderna aristotelica- el par de terminos<br />

doxa/noesis podria traducirse por el par de terminos sentidos/entendimiento<br />

(traducci6n que, sin duda, asimilaria mal Ia<br />

pistis, puesto que esta tiene mucho de actividad intelectual, y no<br />

solo sensible); el par de terminos dianoia/episteme (dentro <strong>del</strong> «conacimiento<br />

intelectual») podria bus car su correlato en diversas<br />

oposiciones aristotelicas (ya fuese la oposici6n entre los conocimientos<br />

(ht ec:niv -quia est, de los escolasticos- y los conocimientos<br />

8t6·n ec:rdv -propter quid, de los escolasticos-, ya fuera<br />

en la oposici6n entre conocimiento discursivo-deductivo e intuitivo<br />

-la inducci6n como enaycoyr]-, ya fuera en la oposici6n<br />

entre Ia scientia -habitus conclusionis: la dianoia es «descendente»,<br />

procede de las premisas o hip6tesis a las conclusiones, Reptiblica<br />

SlOe- y la sapientia -que, como habito de los «primeros<br />

principios especulativos» podria ponerse en correspondencia<br />

con la noesis-); interpretacion esta ultima que, manteniendose<br />

ya en una perspectiva netamente gnoseol6gica, inclinaria a concebir<br />

a Ia noesis como un saber t'mico («metafisica», en el sentido<br />

de Suarez, Disp. I, IV, 15) por oposici6n a la dianoia dis persa<br />

en las divcrsas cicncias instituidas por los distintos principia

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