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auteur, il faudrait repenser cette façon de faire et plutôt chercher à créer un
environnement multi-média qui engloberait les aspects de l'organisation
physique, de la gestion du temps et des stratégies pédagogiques.
Ii s'agit non seulement d'insérer l'ordinateur dans l'espace physique de
la classe, mais également de créer un environnement virtuel par le
développement de logiciels servant à la simulation de phénomènes physiques,
psychologiques et sociaux.
Il nous faut cependant déplorer la grande pauvreté de notre secteur
des soins infirmiers dans le domaine de l'informatique. En somme, pour
nous, tout reste à fairee6). Des besoins surgissent pourtant en fonction de
l'évolution de la société qui nous entoure et particulièrement des milieux de
soins. Ceux-ci se tournent en effet de plus en plus vers l'informatique pour
résoudre les problèmes reliés à la gestion, à la planification et à l'exécution
des soins. Il faudrait donc que l'élève en soins infirmiers ne soit pas en reste
et qu'elle puisse, dès le moment de sa formation, avoir accès à l'ordinateur
afin de se familiariser avec cette technologie de plus en plus omniprésente.