2 - CDC

2.4 Motivation à apprendre
2.4.1 Perspective choisie
2.4.2 Essai de définition
2.4.3 Importance des buts et objectifs
2.4.4 Nécessité de la capacité d'agir
2.4.5 Types de motivation
2.4.6 Implication de tout i'humain
2.4.7 Motivation et apprentissage
2.4.8 Motivation et pédagogie
2.4.9 Principes pédagogiques à dégager des notions de
motivation
2.4.10 Stratégies et activités pédagogiques susceptibles d'agir
2.5 Créativité
sur la motivation
2.5.1 Ce qu'est la créativité
2.5.2 Comment se déroule le processus de création
2.5.3 A quoi reconnaît-on la pensée créative?
2.5.4 Blocages à la créativité
2.5.5 Comment peut-on faciliter l'expression de la créativité?
2.6 Résolution de problème
Qu'entend-on par résolution de problème?
Habiletés cognitives sous-jacentes à la résolution de
problème
Théorie de Sternberg
Théorie d'Howard Gardner
Le processus de résolution de problème
Un modèle pour la résolution de problème
Résolution de problème et créativité
Résolution de problème et hémisphères cérébraux
Résolution de problème et intuition