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B. Materiel didactique (Suite) 1. Documents ecri ts (Sui te) 10. Kozier et Erb, Soins infirmiers. une approche globale, 1983 11. Kozier et Erb, Techniques de soins, 1985 12. Marlou. David. Leclerc. L'infinnigre et l'enfant, 1977 13. Olds et al.. Soins infirmiers en mater- nite et en neotologie, 1984 14. Phaneuf, Soins infirmiers, la demar- che scientifique, 1985 15. Phaneuf, Guide d'apprentissage en milieu psychiatrique, 1980 16. Riopelle, Grondin, Phaneuf, Soins infi miers,un modele base su- personne. 1984 17. Riopelle, Grondin, Phaneuf, Re rtoi re diagnostic infirmier r e l o ~ conceptuel de Virginia Enderson, 1986 18. Scheider. La nutrition, 1985 19. Scmouth, Valois et al., Diagnostic infirmier . 1984 a) Documents ecri ts obl igatoires ou b) Utilisation prevue dans le fortement recommandes cadre du nouveau programne Obliqatoires. Fortement recommandes no. de cours où ils sont utilises Utilisés seule- ment par le prof OUI - NON INCERTAIN
B. Materiel didactique (Suite) 1. Documents &ri ts (Sui te) 20. Stevens. Nursing du troisieme tge, 1976 21. Travelbee, Relation d'aide en nursinq psychiatrique, 1979 22. Wilson et Kneisl, Soins infirmiers psychiatriques, 1982 23. Wilson et Kneisl, Soins infirmiers psychiatriques, cahier d'exercice, 1982 24. Ail tres a) Documents @cri ts obl igatoires ou fortements recommandes 5) Utilisation prevue dans le cadre du nouveau programne
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AVIS AUX LEcrxucEs ET LEmURs Cette
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Une autre limite à identifier est
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A la suite de l'élaboration de ces
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Le dictionnaire du Français Plus d
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Cette étape est insérée au fur e
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RÉFÉFENCES BIBLIOGRAPHIQUES GAUTH
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L'audiovisuel constitue un moyen p
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Les moyens audiovisuels ont égalem
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Le document à structure ouverte to
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3. Facteurs influant sur la situati
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3.5.2.2 Situation de la pédagogie
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1.1 La planification de l'apprentis
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1.1.9 L'utilisation du schème Le m
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