2 - CDC

- proposer des grilles d'évaluation appropriées.
8.5 Guide ' d'a~~rentwe et volume de référence
But:
- foumir B l'élève un outil qui .lui apporte un supplément
d'information;
- lui ofi la possibilité de transfert des comaissances de la théorie
à la pratique;
- lui proposer des activités d'apprentissage où elle est active et qui
l'aideront dans la formation et dans la restructuration de son
savoir;
- lui permettre de se situer face à ses apprentissages.
Ce type de document:
- assure une alternance entre l'énoncé de connaissances et les
activités à faire réaliser par l'élève;
- est conforme au déroulement de l'enseignement théorique et
pratique;
- peut être divisé par tranches ou par modules dûment identifiés;
- présente les informations concernant chacune des étapes et des
activités. Les consignes sont suffisamment claires pour que l'élève
puisse l'utiliser seule (apprentissage autodidacte);
- présente les connaissances de façon structurée et organisée,
facilitant chez l'élève l'intégration et l'organisation personnelle des
comaissances;
- offre une présentation variée de manière à éviter la monotonie;
- propose un contenu rationnel et des activités qui sont fondées sur
des stratégies pédagogiques correspondant aux critères d'une
pédagogie interactive et d'optimisation des apprentissages;