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Si vous possédez certains documents non mentionnés
dans cette liste (achetés récemment ou préparés dans votre collège),
s'il-vous-plaît les ajouter sur les formules d'évaluation correspondan-
tes. A leur réception, nous leur attribuerons un code.
Quant à la partie évaluation, elle suppose la
réponse à certaines questions factuelles et l'appréciation de diverses
dimensions selon une échelle progressive en cinq points. Nous vous
prions de bien vouloir encercler de façon visible le chiffre qui
correspond à votre évaluation.
Nous sommes bien conscientes que la liste des
critères de qualité que nous vous fournissons n'est pas exhaustive
mais elle est conditionnée par l'investissement à demander à nos
collègues, les difficultés de traitement de l'information et la
nécessité de transmettre par la suite une information concise et
pratique aux professeures du réseau.
Nous réalisons que notre demande de collaboration
exige l'implication de plusieurs personnes mais l'élaboration d'une
banque de données ne peut se faire sans cela. Il faut surtout
considérer les avantages énormes d'une telle entreprise. En effet, la
connaissance des documents relatifs aux différents médias, les
informations qui les concernent et leur appréciation faite a partir du
cumul des évaluations de chacune des utilisatrices pourront fournir des
indications précieuses afin de mieux connaître les besoins de produc-
tion de matériel pédagogique. Elles pourront également faciliter pour
les professeures une sélection judicieuse et éclairée du matériel
pédagogique qu'elles désirent utiliser.
De façon à éviter un travail inutile, il est bien
entendu important que seuls les documents applicables ou utilisables
dans le nouveau programme doivent être sélectionnés pour l'évaluation.
De plus, cette évaluation devrait être faite par les personnes qui
utilisent ce matériel de façon immédiate.
Nous vous remercions très sincèrement pour le
temps et les énergies que vous consacrerez à remplir ces formulaires.
Il nous serait utile de les recevoir avant le 15 mai. Nous ap-
précions, croyez-le, au plus haut point cette collaboration profession-
nelle en vue d'une meilleure application pédagogique du nouveau
programme, objectif que nous poursuivons toutes.
Recevez, chères collègues, l'expression de nos
meilleurs sentiments.
o B * ~ - m -
Denise Bruneau-Morin
A
AV~f-
Margot Phaneuf
ECiWaJ