2 - CDC

1.1 La planification de l'apprentissage/enseignement
1.1.1 L'analyse et le devis de préparation d'un cours ou d'une
leçon
1.1.2 Les objectifs pédagogiques
1.1.3 L'organisation du contenu
- 1.1.4 La gestion du temps
1.1.4.1 Utilisation maximale de la prise de notes en
classe
1.1.4.2 Autres stratégies pour maximiser le temps
1.2 La gestion des ressources
d'enseignement
1.3 La création d'un milieu stimulant et productif
1.3.1 Organisation favorisant la compétition ou la
collaboration
1.3.2 Influence de l'enseignement dans la création du climat
de la classe
1.3.3 Facteurs sur lesquels peut agir l'enseignante
1.3.3.1 Le niveau d'implication de l'élève
relativement aux objectifs d'apprentissage
1.3.3.2 La tonalité affective
1.3.3.3 Le succès des élèves
1.3.3.4 L'intéret
1.3.3.5 La transmission des résultats
1.3.3.6 Les gratifications
1.3.3.7 La croissance du groupe
1.3.3.8 La communication en classe
1.3.3.9.1 Enseignement et relation d'aide
1.3.3.9.2 Buts de la relation d'aide en
éducation
1.3.3.9.3 Conditions fondamentales de la
relation d'aide