2 - CDC

- une fois les idées sur papier ou saisies par ordinateur, on doit
relire le brouillon et vérifier si le texte rend bien les idées
énoncées dans le plan de travail. Il faut interroger le contenu et
apporter les corrections nécessaires. A cette étape de correction,
on doit porter une attention spéciale à l'orthographe, à la
grammaire, à la syntaxe et au choix du vocabulaire;
- pour faciliter l'écriture et la correction, il est important de garder
près de soi un dictionnaire général, un dictionnaire de synonymes
ou encore un petit formulaire de conjugaisons des verbes;
- on doit organiser le texte afin d'en rendre la lecture facile et
agréable. Pour ce faire, il faut mettre en évidence les divisions du
travail, présenter les références et insérer judicieusement les
figures et les tableaux;,
- les citations doivent être placées entre guillemets et présentées à
simple interligne. Dans la mesure du possible, il faut éviter les
citations trop longues;
- il faut aussi éviter d'abuser du soulignement.
7.8 La relecture du texte Dar l'auteure
Le texte d'un document pédagogique doit être relu afin d'en corriger
les erreurs et les incohérences. Jean Guénot qui cite Timbal-Duclaux (1986)
préconise une triple lecture du manuscrit dont chacune vise des objectifs
particuliers2".
La première lecture peut porter sur les accents et la ponctuation, la
deuxième, sur chacun des mots et sur les accords; ce faisant, il ne faut pas
hésiter à recourir au dictionnaire et à la grammaire. Au besoin, une
troisieme lecture peut permettre de regarder le texte d'un oeil critique: c'est
l'étape du polissage final. C'est le moment où on se demande: «Est-ce que
cette phrase sonne bien?» «N'y a-t-il pas quelque chose qui heurte l'oreille?»
Un mauvais rythme, un hiatus?» «La virgule ne serait-elle pas mieux ici?»
«Ce point virgule peut-il être transformé en point pour raccourcir cette
phrase trop longue?» etc.
Ces lectures faites par l'auteure et celles qui sont effectuées par des
correcteurs d'épreuves sont essentielles pour l'élaboration d'un document de
qualité.