2 - CDC

Dans chaque chapitre du document pourraient apparaître les composantes suivantes:
Les obiectifs terminaux:
- énoncés au début de chacun des chapitres.
Les objectifs intermédiaires:
- énumération au début de chacun des chapitres;
- répétition en cours de développement et d'opérationnalisation au fur et à mesure de la pré-
sentation du contenu.
Etape d'entrée en matière et de mise en situation.
Objectifs visés:
- procéder à un questionnement qui amène l'élève à une certaine dissonance
cognitive susceptible d'éveiller son intérêt et sa curiosité ainsi que sa motivation
à, apprendre.
- établir des liens entre les éléments d'apprentissage qui vont suivre et la vie
quotidienne, la société, etc., de façon à favoriser l'ancrage des connaissances
dans un contexte plus large.
Moyens m:
- court texte lié à du vécu,
- questionnement,
- incitation à la réflexion, etc.