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Introduction<br />

CHAPITRE 1 - L'apprentissage<br />

1. Apprentissage<br />

TABLE DES MATIERES<br />

TOME II<br />

1.1 Conceptions de l'apprentissage<br />

1.1.1 Les théories de l'apprentissage<br />

1.1.2 Essai de conciliation et éclectisme<br />

1.1.3 Notre conception de l'apprentissage<br />

1.2 Aboutissants de l'apprentissage en soins infirmiers<br />

1.3 Le savoir structuré: notions globales<br />

1.3.1 Les savoirs<br />

2. Capacités acquises<br />

1.3.2 Les savoir-faire<br />

1.3.2.1 Les habiletés ou les stratégies cognitives<br />

1.3.2.2 Les habiletés motrices ou techniques<br />

1.3.2.3 Les habiletés interactives ou de<br />

1.3.3 Le savoir-être<br />

communication<br />

2.1 Les habiletés intellectuelles<br />

2.1.1 Apprentissage de la discrimination<br />

2.1.2 Apprentissage de concepts<br />

2.1.3 Règles (principes)<br />

2.1.4 Règles d'ordre supérieur<br />

2.2 Les stratégies cognitives<br />

2.3 Les habiletés d'informations verbales et expériencielles<br />

2.4 Les habiletés motrices<br />

2.5 La capacité d'autodéveloppernent et d'actualisation de soi<br />

2.6 Les habiletés interactives<br />

2.7 Habiletés «reproductives» et «productives»

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