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De façon générale, on peut dire que les phrases les plus efficaces sont:
- les phrases affirmatives,
- les phrases actives. Le sujet qui fait l'action est placé au début,
suivi du verbe et du complément d'objet;
- les phrases à structures variées qui maintiennent l'intérêt du
lecteur.
7.2 &es liens entre les ~ropsitions et les D-
La façon dont se relient les propositions et les phrases d'un texte, peut
ajouter à sa clarté, à son rythme d'écriture et à son originalité. On peut
établir ces liens de deux façons principales: l'une, par juxtaposition, et
l'autre, par l'établissement de rapports syntaxiques ou sémantiques qui
utilisent des propositions et des conjonctions16.
La juxtaposition (ou parataxe) consiste à placer des phrases l'une à
c6té de l'autre sans marquer les rapports de dépendance qui les unissent.
L'autre procédé établit une coordination ou une subordination entre
les propositions et les phrases (hypotaxe). On assure ainsi la cohérence dans
l'expression des idées et des sentiments.
- Ces relations peuvent se faire par certains mots tels que: mais, ou,
et, donc, car, ni, or, d'abord, ensuite, enfin, en effet, en fait, ainsi,
aussi, c'est-à-dire, en bref, au contraire, etc. Ils contribuent à
l'organisation logique du discours.
- Certains autres connecteurs linguistiques ou expressions ont aussi
le même usage, par exemple: premièrement, ci-dessus, comme il
vient d'être dit, d'une part, d'autre part, en conclusion, parce que,
outre, de plus, en résumé, etc.".
Il faut donc souligner l'importance de l'établissement de liens
(hypotaxe), car ils sont primordiaux pour l'élaboration d'une idée à travers un
paragraphe. Ils assurent la cohésion syntaxique du texte, engendrent aussi la
clarté, une des conditions essentielles de la communication. De plus, les
connecteurs syntaxiques aident à mieux intégrer les notions nouvellement
acquises dans la mémoire et à réduire la densité du texte. Ils le rendent ainsi
plus facile à comprendre''.
On ne saurait donc trop insister sur l'importance de développer ces
deux formes de la phrase, desquelles dépend en grande partie le asavoir
écrire».