2 - CDC

1.2 La qualité des stratégies pédagogiques utilisées ......... 47
1.3 La présentation ................................ 49
1.3.1 La conception graphique .................. 51
1.3.2 La mise en page ........................ 51
2 . AVANTAGES DES DOCUMENTS ÉCRITS .............. 51
3 . LIMITES DES DOCUMENTS ÉCRITS .................. 53
4 . PROCESSUS D'ÉLABORATION SYSTÉMIQUE DU MATÉRIEL
DIDACTIQUE ÉCRIT ............................... 53
4.1 L'analyse ou planification ........................ 55
4.2 Le design ou réalisation ......................... 55
4.2.1 Le type et la forme de document ............ 55
4.2.2 Le choix des stratégies pédagogiques ......... 56
4.2.2.1 Approche holiste de la personne ... 56
4.2.2.2 Niveau conceptuel de l'élève ...... 56
4.2.2.3 Profils d'apprentissage ........... 57
4.2.2.4 Intégration des modèles
pédagogiques ................. 57
4.2.2.5 Repères pédagogiques ........... 58
4.2.3 La révision du document .................. 59
4.2.4 La planification de la production ............ 59
4.3 L'évaluation et la rétroaction ...................... 59
5 . L'ÉCRITURE ..................................... 60
5.1 Langage digital et langage analogique ............... 60
..................
6 . LA CRÉATIVITÉ DANS L'ÉCRITURE 61
6.1 Différents cheminements éveilleurs de la créativité ...... 63
6.1.1 Le dessin de constellations d'idées ........... 63