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enunciação que o define, basta para fazer “suportar” a linguagem, quer dizer, para a esgotar” (1984, p. 51). Se levarmos em conta a morte do personagem de Mrs. Woolf em As Horas, na verdade estamos tendo a morte, tanto em referência à morte da Woolf real, como também da Woolf ficcionalizada por Cunningham a partir de um dado real e repercutida ao longo do tempo. Morre literalmente também o autor Richard e morre simbolicamente Mrs. Brown quando do seu suicídio imaginário. Para Barthes: O autor, quando se acredita nele, é sempre concebido como o passado do seu próprio livro: o livro e o autor colocamse a si próprios numa mesma linha, distribuída como um antes e um depois: supõese que o autor alimenta o livro, quer dizer que existe antes dele, pensa, sofre, vive com ele; tem com ele a mesma relação de antecedência que um pai mantém com o seu filho.” e Barthes contrapõe essa figura do autor (com letra maiúscula) ao do scriptor moderno, que nasce ao mesmo tempo que seu texto, que não está provido de um ser que precederia (1984, p.51). A ironia se dá exatamente pela identificação de Cunningham mais com o autor, já que ele está ligado a um passado e tem um autor que alimenta as suas horas. Concomitantemente a morte do autor de que fala Barthes é ficcionalizada no romance e mais ainda no filme, com cenas fortes e imprescindíveis para a sua construção. Essa questão da “Morte do Autor” já se constitui numa abordagem densa; no caso de As Horas, fazse ainda mais densa, por lidar com com a morte do “eu de papel”, bem como os demais autores reais e ficcionalizados. Uma vez que se para Barthes essa morte do autor acontece para que tenha assim o surgimento do leitor, em As Horas, esse leitor também sobrevive a tudo e a todos, na figura da personagem de Laura Brown: “[...] a mulher que tentou e não conseguiu morrer, a mulher que fugiu da família, está viva quando todos os outros, todos aqueles que lutaram para sobreviver em sua esteira, se foram. (CUNNINGHAM, 1998, p.173). Wild comenta também uma outra Morte do Autor; a morte do próprio autor Cunningham, que uma vez escolhendo um pastiche como um recurso retórico, como também imitando e transformando textos anteriores, de uma certa forma nega o poder criativo original daquele AutorDeus. Wild também aponta para essa reincarnação do Autor, na forma do novo leitor e compilador de textos anteriores (2006, p.1920). Sobre esse terceiro elemento da experiência literária, e da cena que se funde e se completa com essa moldura das águas do filme, falaremos na cena seguinte. 5.2. SEQUÊNCIA 2 – NO QUARTO E A ´GEOMETRIA DOS ECOS
DURAÇÃO: 5.25 Minutos. NOT TO BE DISTURBED – BOLO COM GLACÊ AZUL # REMEDIES. LAURA BROWN LÊ MRS. DALLOWAY – O BOLO. VIRGINIA ESCREVE MRS. DALLOWAY. CENAS JUSTAPOSTAS. É POSSÍVEL MORRER? # CONVERSA PROSAICA SOBRE UM CASACO/SOBRINHOS FAZEM GOZAÇÃO DA TIA “ESQUISITA” – VIDROS DE REMÉDIOS. VIRGINIA TEM MUITA SORTE PORQUE TEM DUAS VIDAS, A QUE VIVE E A QUE ESCREVE. MÚSICA NUM CRESCENDO. A CAMA DO QUARTO DE HOTEL ONDE LAURA SE ENCONTRA É INUNDADA PELA MESMA ÁGUA DO RIO ONDE VIRGINIA ACABARA DE MERGULHAR. ALGAS, SENSAÇÃO DE AFOGAMENTO. CORTA. VIRGINIA PENSA: EU IA MATAR MINHA HEROÍNA – MUDEI DE IDÉIA. LAURA ACORDA NUM SUSTO E DIZ: E NÃO POSSO! Figura 15 – “Laura Brown lê Mrs. Dalloway”. Fonte: Direta (Foto do filme/ Internet) “Você que me lê que me ajude a nascer.” Clarice Lispector
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
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