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universidade federal do rio grande do sul faculdade de ciências ...

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42c) o impacto negativo da <strong>de</strong>mocracia no crescimento econômico é menor on<strong>de</strong> o Esta<strong>do</strong><strong>de</strong>tém um papel menor na economia.A análise utilizou regressão múltipla com da<strong>do</strong>s cross-section <strong>de</strong> crescimento econômico<strong>de</strong>, no mínimo, 89 países, obti<strong>do</strong>s através <strong>do</strong> Banco Mundial. As duas variáveis <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ntesforam a taxa <strong>de</strong> crescimento <strong>do</strong> PNB per capita em uma regressão e a taxa <strong>de</strong> crescimento <strong>do</strong>PIB em outra. A primeira variável explicativa – <strong>de</strong>mocracia – foi composta através <strong>de</strong> um índice<strong>de</strong> variáveis qualitativas tais como: processo eleitoral, liberda<strong>de</strong>s políticas, ausência <strong>de</strong> repressãoe liberda<strong>de</strong> <strong>de</strong> imprensa. Outras variáveis explicativas utilizadas foram: investimento bruto<strong>do</strong>méstico, expresso como percentual <strong>do</strong> PIB; formação <strong>de</strong> capital humano, através <strong>do</strong>percentual <strong>de</strong> matrículas em escolas <strong>de</strong> 1º e 2º graus e, por último, a taxa <strong>de</strong> participaçãomilitar 12 .São apresentadas na seqüência quatro estimações diferentes nas variáveis <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ntes. Oprimeiro re<strong>sul</strong>ta<strong>do</strong> indica o impacto curvilinear <strong>do</strong> nível <strong>de</strong> <strong>de</strong>senvolvimento econômico nastaxas <strong>de</strong> crescimento: as nações <strong>de</strong> renda média crescem mais rapidamente que as <strong>de</strong>mais. Oinvestimento <strong>do</strong>méstico bruto e o crescimento da taxa <strong>de</strong> matrículas escolares têm impactopositivo no crescimento <strong>do</strong> PIB, embora o impacto positivo das matrículas em escolas <strong>de</strong> 2º grauno crescimento <strong>do</strong> PIB – em contraste com seu efeito no PNB per capita – esteja em dúvida. Hátambém um efeito negativo da <strong>de</strong>mocracia sobre as taxas <strong>de</strong> crescimento.Porém, estas regressões apresentam alguns problemas, tais como o percentual <strong>de</strong>explicação da variação <strong>do</strong> PIB (33,1%) ser menor que o respectivo percentual <strong>do</strong> PNB per capita(51%). Além disto, as matrículas escolares no 2º grau tem efeito muito menor no crescimento <strong>do</strong>12 Wee<strong>de</strong> não explica se orçamento militar como proporção <strong>do</strong> PIB ou participação <strong>do</strong>s militares na vida política <strong>do</strong>país, apenas remeten<strong>do</strong> à referência original <strong>do</strong>s da<strong>do</strong>s.

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