02.07.2013 Views

Hele bogen som pdf-fil - Læreruddannelsen Blaagaard/KDAS

Hele bogen som pdf-fil - Læreruddannelsen Blaagaard/KDAS

Hele bogen som pdf-fil - Læreruddannelsen Blaagaard/KDAS

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

78<br />

Punkt 4: dr øftelse og valg af årets fokus vedrørende elevens alsidige og<br />

sociale udvikling, opstilling af mål og rammer for arbejdet hermed (be‑<br />

slutning, 60 min.)<br />

Punkt 5: forslag til punkter for næste teammøde, eventuelt afledt af punkt<br />

2 (beslutning, 10 min.)<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

Hav altid en dagsorden med præcise og realistiske punkter<br />

Start med et punkt om diverse<br />

Sæt tider på de forskellige punkter på dagsordenen<br />

Skeln mellem beslutnings‑ og diskussionspunkter<br />

Skriv altid referat af teammøder<br />

Beslut, hvem der har disse opgaver<br />

Udform en årkalender for teammøder i god tid<br />

Vær forpligtet over for hinanden, hjælp hinanden med at gøre mø‑<br />

derne effektive<br />

Litteratur<br />

I kortere form:<br />

Hansen, Kim Foss: Nye roller i skolen (hæfte 2), Kroghs Forlag, 2005<br />

Harrit, Ole: Teamsamarbejde i skolen (hæfte 1), Kroghs Forlag, 2005<br />

Moos, Lejf og Thomassen: Team – dannelse, vedligeholdelse og koordinering, DLH,<br />

1994<br />

Pædagogisk Orientering nr. 6, 2000: Teamsamarbejde – indhold og erfaringer<br />

Pædagogisk Orientering nr. 2, 2004: Teamsamarbejde og fleksibel planlægning<br />

www.dlf.org (her kan læses om arbejdstidsaftalen – herunder bestemmelser om<br />

lærersamarbejde.<br />

Årsplaner – berigende, befriende og besværligt, DLF, KL og<br />

Undervisningsministeriet, 2000

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!