Hele bogen som pdf-fil - Læreruddannelsen Blaagaard/KDAS
Hele bogen som pdf-fil - Læreruddannelsen Blaagaard/KDAS
Hele bogen som pdf-fil - Læreruddannelsen Blaagaard/KDAS
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
lige udsagn om, hvilke kompetencer de sætter højt, samt hvis opgave det<br />
er, at eleverne udvikler disse kompetencer – er det en opgave for skolen,<br />
for forældrene eller er det en opgave, der skal løses i fællesskab?<br />
For nogle år siden udgav foreningen Skole og Samfund spillet Dialog,<br />
<strong>som</strong> lægger op til en diskussion af ovenstående forhold, og hvor hensigten<br />
er, at forældrene dels kommer i dialog med hinanden og dels med læreren.<br />
Det følgende er inspireret af dette spil:<br />
Som lærer – eller team – kan man selv udforme et værdi‑ eller dialogspil,<br />
hvor hensigten er at sætte forskellige udsagn om nødvendige kompetencer,<br />
viden og kunnen, <strong>som</strong> eleverne skal mestre, til diskussion i forældregrup‑<br />
pen. Spillet består af en række kort, på hvilke der er skrevet forskellige<br />
udsagn om, hvad eleverne skal lære og kunne, og hver gruppe af forældre<br />
får udleveret et antal kort. Opgaven i grupperne består i at diskutere sig<br />
frem til, hvilke kompetencer det er nødvendigt for eleverne at udvikle, og<br />
efterfølgende placere disse i tre grupper ud fra, hvad der er skolens opgave,<br />
hjemmets opgave, og hvad der er en fælles opgave for skole og hjem.<br />
Afslutningsvis kan forældre og lærer i fællesskab udveksle udfaldet af pla‑<br />
ceringerne, og dermed er det forhåbentlig blevet tydeligt for alle, at skolen<br />
og den enkelte lærer har mange opgaver at se til, lige<strong>som</strong> der forhåbentligt<br />
er åbnet op for et samarbejde herom.<br />
Eksempler på, hvad der kan stå på kortene, kan være:<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
Eleverne skal kunne arbejde sammen<br />
Eleverne skal kunne tage hensyn til andre<br />
Eleverne skal kunne placere de største danske byer på et kort<br />
Eleverne skal spise sundt<br />
Eleverne skal kunne anvende en computer<br />
Eleverne skal kunne tale til en forsamling<br />
Eleverne skal kunne anvende de fire regningsarter<br />
Eleverne skal kunne forstå og tage hensyn til, at vi er forskellige<br />
89