searchable_1112-1987..

- 765 -
6. Diskussion af mulige løsningsmodeller.
Opgaven er nu den at pege på veje, der fører til en styring,
der i langt højere grad tilgodeser branchemæssige helhedshensyn.
Det er en præmis for diskussionen, at det danske erhvervs-
uddannelsessystem vil vedblive at være et vekseluddannel-
sessystem, hvor oplæringen på virksomhederne indtager
en fremtrædende plads i uddannelsen.
For så vidt leverandørforholdet fortsat består, d.v.s.
det er helt op til de enkelte virksomheders isolerede
driftsøkonomiske overvejelser at beslutte oprettelse
af en uddannelsesplads, så er mulighederne for at svække
leverandørinteresserne ikke overvældende store. Man
kunne tilråde en generel styrkelse af den offentlige
styring af uddannelserne, både på skoleniveau og på
centralt niveau - uden at dette dog på nogen overbevisende
måde kan rumme garantier for, at leverandørinteresserne
ikke fortsat vil slå stærkt igennem.
Forbeholdet må dog ikke skygge for den styrkelse af
lærepladskontrollen/ der ville blive tale om, hvis skolerne
fik ressourcer til, at lærerne løbende kunne besøge
lærlingen under praktikpladsopholdet i virksomheden.
Også på det centrale plan vil en ressourcetilførelse
til de administrerende organer kunne omsættes i et langt
bedre beslutningsgrundlag med kvalifikationsbehovsanalyser
af brancheudviklinger som en central nyskabelse.
En endelig løsning på problemerne vil der imidlertid
først kunne blive tale om, hvis der sker en radikal
opblødning af leverandørforholdet. I så fald vil der
være tale om fjernelse af "ondets" rod.
Det vil være goldt at lege med tanken om, at alle virksom-