Rasch-Das Eibenstocker Stickereigewerbe 1910 - modetheorie.de

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Rasch, Das Eibenstocker Stickereigewerbe unter der Einwirkung der Mode, 1910, 141 (169)
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nis für eine derartige Schule nicht vorliegt“ (1) - und zwar nach dem Gutachten
der in der Versammlung sitzenden Sticker. Auch die Gewerkschaften stehen der
Schule feindlich gegenüber. Im „Textilarbeiter“ vom 26.7.1907 schreibt ein
Schneeberger Sticker: „Niemand von uns wird früher daran gedacht haben, daß
die Stickerschule einmal zur Plage für die Arbeiter werden kann. Und doch wird
es so kommen. Seit zwei Jahren ist die Nachfrage zur Stickerschule eine derartig
große, daß die Lehrlinge schwer untergebracht werden können. Die Folgen werden
selbstverständlich nicht ausbleiben ... In letzter Zeit ist es erst vorgekommen,
daß ein Arbeitgeber einen Arbeiter maßregeln wollte, vielleicht auch gemaßregelt
hat ...; den Ersatz stellt dann selbstverständlich die Stickerschule. Wir wollen
niemand hindern, das Sticken zu erlernen, wir müssen uns aber gegen die systematische
Lehrlingszüchterei wenden“. Ein Vorwurf, der jeder Berechtigung entbehrt.
Es zeigt sich eben auch auf diesem Gebiete des gewerblichen Unterrichts
der typische Widerstand des „Praktikers“, der zumeist durch grundlose Furcht vor
Konkurrenz hervorgerufen wird. In der Schweiz weiß man den Wert der Schulen
weit mehr zu schätzen. In Grabs (2) wurde 1894 die erste Stickfachschule errichtet,
und bald übertraf der Ort durch seine Leistungen alle anderen Gemeinden. Die
Schweizer Kurse erstrecken sich auf alle üblichen Stickarbeiten und dauern vier
Monate; außerdem sind Wanderlehrer angestellt, welche Spezialkurse bis zur
Dauer von sechs Wochen abhalten, und durch Hausbesuche die Sticker bei
schwierigen Arbeiten unterstützen (3).
Daß die beiden sächsischen Anstalten bisher keinen sichtbaren Einfluß auf die
Hebung der Industrie hatten, daß sie noch „gleichsam unter der Oberfläche des
gewerblichen Lebens“ (4) schaffen, braucht nicht zu verwundern; die Zahl der
Ausgebildeten ist ja eine verhältnismäßig geringe.
In Eibenstock lautet das Urteil über den Nutzen einer Schule in den Kreisen der
Sticker allgemein dahin: fertig ausbilden könne auch die Schule den Sticker nicht,
weil die Effekte und die Muster zu vielseitig seien. Das beste Mittel sei die Hilfe
des
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(1) Jahresbericht der Schule 1903/04.
(2) „Tapisserie-, Spitzen- und Posamentenzeitung“ 1907, Nr. 11.
(3) Sester a. a. O. S. 35 ff.
(4) Jahresbericht des Vogtl.-Erzgeb. Industrievereins 1906/07.
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