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für einen bestimmten Schlußsatz, herausgestellt, wenn<br />
nicht sogar erfunden. Zwar gab es Mathematik und die<br />
Anwendung mathematischer und geometrischer Berechnungen<br />
und Messungen auch vorher schon, etwa im alten<br />
Ägypten, aber man ging mit den Meßinstrumenten und dem<br />
Abzählen sozusagen empirisch vor: Man maß und rechnete<br />
gemessene Ergebnisse um. Noch Lichtenberg meinte:<br />
»Sei aufmerksam, empfi nde nichts umsonst, messe und<br />
vergleiche; dieses ist das ganze Gesetz der Philosophie.«<br />
(Er meinte zwar wohl der »Naturphilosophie«, die damals<br />
für »Naturwissenschaft« stand – aber Sinn gibt der Spruch<br />
auch darüber hinaus – bei liberaler Interpretation des<br />
»Messens«.)<br />
Doch die Idee, daß es so etwas gibt wie eine von Messungen,<br />
von Erfahrung unabhängige Erkenntnis, daß diese<br />
Er kenntnis sogar streng sein kann, daß diese Erkenntnis<br />
Beweise liefern kann, diese Idee war ursprünglich eine<br />
philosophische Idee, eine Idee eben der mathematisch<br />
orien tierten Naturphilosophen vor Sokrates, vor Platon,<br />
bei den sogenannten Vorsokratikern. Im Grunde waren die<br />
Philosophen damals Denker, die in ihrer Unternehmung<br />
nicht abzutrennen waren von Naturforschung. Sie waren<br />
Naturwissenschaftler. Sie suchten den Urstoff, sie suchten<br />
das, was die Welt im Innersten zusammenhält, sie suchten<br />
ein Prinzip, ein allgemeines Gesetz, aus dem heraus sie die<br />
Vielfalt, die Perspektivenvielfalt der Welt erklären konnten,<br />
jedenfalls auf den Begriff zu bringen versuchten. Schon<br />
Nietzsche sah das klar: »Gerade Tatsachen gibt es nicht,<br />
nur Interpretationen.« »In Wahrheit ist Interpretation ein<br />
Mittel selbst, um Herr über etwas zu werden.« »Wir sind<br />
in unserem Netze, wir Spinnen (und somit: wir spinnen,<br />
Zusatz: H. L.), und was wir auch darin fangen, wir können<br />
gar nichts fangen, als was sich eben in unserem Netze<br />
fangen läßt.« (Das klingt schon sehr nach Poppers Novalis-<br />
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